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初中生物知识点梳理之生物的分类

2018-10-26 22:43:25  来源:网站整理

初中生物知识点梳理之生物的分类!一般来讲,知识源于人类的实践活动,它本身包含的内容较为丰富,但表现方法却比较简约、抽象。尤其是科学性极强的生物知识,有很多内容都是学生难以理解的。而教学情境的创设,可以轻松地解决这个问题。下面,小编为同学们带来今天的内容,初中生物知识点梳理之生物的分类。

 

 

【例题】小凡和小倩从野外采集植物标本回来后要对植物进行分类,他们发现各自采到一种很相像的植物,小凡只采到植物的带叶枝条,植物的叶子较宽大、肥厚,叶色与小倩采到的有一点儿不同。小倩采到的是植物全株,带有根、茎、叶、花、果实。

现在请你帮他们分析一下,要如何才能鉴定这两株植物的名称?在植物采集和分类上,要注意什么问题?有一定的关系呢?

通过此题,我们就知道不正确的采集方法会带来分类上的困惑。一般不同种的植物,它们的营养器官和生殖器官都有各自的特征,但在不同的生态环境中,同一种的植物,营养器官往往会发生较大的变化,这是由于不同的生态环境引起的。

因此在植物分类上,被子植物的花、果实和种子往往作为分类的重要依据,在采集植物标本时,要尽量采集植物全株或带有花、果实和种子的植物标本。

答案:因为小倩采到的是植物全株,具有根、茎、叶、花和果实的形态特征,可根据植物检索表进行分类和鉴定。而小凡采到的标本只有茎和叶,分类依据不十分完整,无法直接对其进行分类,也无法较科学地与小倩采到的标本进行对比,因此最好再采集一次。在植物采集和分类上,要注意采集带有植物花、果实和种子的标本,并注意观察和记录植物生存的生态环境。   

练习1:自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中,物种间亲缘关系最近的是()。

A.门B.科C.种D.属   

2.下列哪项不是生物分类的依据?()。

A.生物的形态结构特征B.生物数量的多少C.生物的营养方式D.生物在生态系统中的作用   

3.下面有六种常见的植物,请回答有关问题。

①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树

(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物):一类是___(填标号),另一类是___(填标号)。分类的依据是_________。

(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是___(填标号)。

(3)上述植物中产生种子,但没有果实的是___(填标号)。

(4)上述植物中属于被子植物的是___(填标号)。

 

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  这一期的初中生物知识点梳理之生物的分类小编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在此小编祝大家都能取得自己想要的成绩,用更好的成绩迎接一个新的学期,用全新的自己面对人生。更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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