三年级英语学习心得

2018-10-27 17:30:01 　来源：网络整理

三年级英语学习心得！英语是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。学习英语的目的一定要明确。学好英语，可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，自身。三年级英语学习心得是什么呢？下面就是小编为大家带来的三年级英语学习心得，希望可以帮助到大家。

三年级英语学习心得

（一）

　　晚上我和妈妈边洗脸边讨论一件事，那就是“较喜欢什么功课”。

　　我跟妈妈说我较喜欢英语课，因为我希望下一次的奥运会当翻译，现在我学的英语还太浅，等过几年我的英语学得扎实了就能和外国人对话，将来出国也不是件难事了。学习英语也给我带来了许多快乐，比如背单词，每次我和妈妈一起背单词谁要是背错了，就会罚踢键子，所以我在玩的当中也找到快乐。我也喜欢语文，因为语文课老师讲得也很生动，让我积累了许多好词好句，也让我知道了怎么写作。

　　其实我也知道，什么功课都得学好，无论你喜欢还是不喜欢，我们都要学好，要全面发展，想问题时要为他人着想，就像一个广告词说的“没有较好，只有更好。”

（二）

　　随着社会的发展与进步，在这科技发展的时代，英语这一门课程将逐步走向越来越重要的地位，教师如何寓教于乐，培养并提高孩子学习英语的兴趣呢?这就需要我们教师要了解孩子真正的心理想法。今天，对我校三年级119名孩子进行了英语学习现状调查问卷。通过调查问卷可以发现三年级的孩子刚接触英语，对英语充满了好奇，有大多数孩子喜欢学习英语是因为英语课很有趣，及少数喜欢英语是应付期末诊断。孩子认为学习英语较困难的就是单词和英语对话。我在实际教学当中也深感单词和英语对话让孩子很头痛，机械重复的教读只能让他们对英语产生厌倦，从而慢慢对英语没有兴趣，甚至放弃这门学科。所以，上英语课时要尽可能多的创设轻松活跃的课堂，这也正是调查问卷时，孩子心理的愿望，他们希望英语老师能在一个宽松活跃的氛围中传授知识，也希望老师能尽可能多的英汉结合上英语课，以后可以循序渐进地多说英语。三年级的孩子动手能力也比较强，他们也喜欢自己动手做一些单词卡片，以后要多给他们布置一些动手能力的功课。

　　调查中发现孩子虽然都很喜欢英语，但对记单词很吃力。学习语言，无疑要记很多东西。词汇是一门语言的基础.英国的著名语言学家D.A.Wilkins曾说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们则无法表达任何东西!”。有了单词才会有句子，有了句子才会有文章，较终才能掌握这门语言。那么大量的单词，记住才是关键。这就需要我们教师多思考，多研究，找出适合他们记单词的方法。在以后的英语教学中，要注重以孩子为主，教师为主导的教学方法，充分调动孩子的积极性。孩子有疑难和不懂的地方，要不厌其烦的讲解，分析，带读。力争让他们学了就会，懂了会用。还有在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教书育人的工作是非常辛苦的，对待各种各样的问题，不计其数的孩子，都要用一颗热情的心耐心去做。大多数孩子，特别是“学困生”，学习英语的毅力和耐力都比较差，上课时也爱做一些小动作，注意力也不集中。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，还应该多给他们鼓励和表扬，这样对消除他们的恐惧感和失落感都十分有利。

　　除了以上情况外，能按正确的格式书写英语功课也是孩子的一个难点，功课也是孩子获得成功的重要领域。如何让孩子在功课中获得成功的体验呢?在教学中，我深深感受到能按正确格式书写英语非常重要，这不仅是对学习习惯的培养，更是对学习兴趣的培养。在今后的教学中，我觉得要降低起点，在功课中，先扶后放，循序渐进。每次的功课可以少布置一些，对每次功课写得好的，要及时表扬，让这一部分孩子能在班上起到表率作用，带动更多的孩子把功课写得更好。

　　总之，英语学习，兴趣为先。要注重对孩子兴趣的培养，孩子语言能力的高低很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。所以，作为英语教师，一方面要向他们传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面要重视培养和保持孩子对这门课的兴趣。获得事半功倍的效果。这样才能把新课程标准提出的要求落实到实处。作为教师唯有不断总结，创新和反思，才会使我们的英语教学工作更上一层楼。

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