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高一新学期数学学习计划和打算

2018-10-27 20:48:35  来源:网络整理

  高一新学期数学学习计划和打算时光流逝,不经意间,暑假结束,新的一个学期来临,新的学期,新的期望,新学期新气象新征程。进入高一,大家应该优先做好学习计划。下面小编给大家整理的新学期计划和打算,希望对大家有帮助。高一新学期数学学习计划和打算同学们,加油!

 

 

 

  高一新学期数学学习计划和打算(一)


  什么是江湖,有人的地方,就有江湖。 什么是数学,有孩子的地方,就有数学,对于已经步入高中江湖的你们,有怎样的武林秘籍去称霸天下呢?


  今天我们就一起来看看进入高中江湖的少侠们是怎样将数学的武功秘籍练得炉火纯青。


  1、调整心态


  刚刚步入高中的大门很多孩子还处于比较兴奋的状态,以为结束了中考的生活就会迎来短暂的休息时光,这种想法是错误的,高中和初中是完全不同的两种状态。


  我们需要调整我们的心态,很多同学进入高中成绩会有所下滑,可能就会感到茫然,其实每个人都会经历这样的一个过渡时期,因为初高中知识结构会有很大的不同,思维方式和侧重培养的方向也会有所不同,所以你需要尽快的找到适合自己的学习方式,让自己的学习方式可以与高中的节奏互相融合。


  2、改变学习策略


  初中教学不太关注对孩子学习习惯和方法的指导,忽视对数学思想方法的培养和渗透(现在孩子的认知水平是可以接受的),热衷于通过大量的训练模仿来掌握解题方法。


  在高中阶段恰好相反,它主要是为了培养孩子的思维方式和学习方法,它不仅仅需要我们通过训练模仿解题思路,更需要我们通过举一反三来掌握这一整个类型的解题思路。


  比如我们在开学先进章学习的集合,我们必须通过自己的理解去掌握集合的概念,而不能说是通过死记硬背的方式记住集合的概念就可以进行解题,那样我们会在解集合问题时碰到很多疑问,也不能真正理解这道题的考察目的。


  3、多动笔,多动脑,多思考


  在高中的学习过程中,我们需要做到多动笔,多动脑,多思考,高中数学老师在上课的过程中板书远远多于初中老师,我们需要多动笔记住老师强调的重难点问题,对于自己上课并没有理解的部分需要进行标记,功课及时消化,高中数学的进度比较快,而且跳跃性强,所以我们必须及时的弄懂自己有疑问的地方,这样才能不影响我们后续的学习。


  例如在学基本函数的时候多动动笔,多画画函数图象,数形结合,函数的基本性质不就一目了然了吗?


  4、改变你的思维方法


  你需要改变的你思维方式,将高中数学与初中数学紧密的联系在一起,将他们形成一个板块,而不是单一的进行运动,在我们初中数学的学习过程中我们只是简单的学习了知识点,而没有将它们形成一个完整的体系,而高中则不然。


  比如我们学习一元二次不等式这个部分的时候,就需要我们将三个“一元二次”联系起来,这就需要我们自己在头脑中对它进行转换,怎样将初中学习过的一元二次方程,一元二次函数,和高中学习的一元二次不等式形成一个完整的体系,这就是我们重点要学习和掌握的。


  学习方式


  1、重视概念的学习:


  概念是思维的细胞,数学概念是数学的重要组成部分。


  古人常说万变不离其宗,只有理解了数学概念,我们才能对它的各种题型了如指掌。


  高中对于概念的学习还比较倾向于利用数学符号将文字语言表示出来,所以我们还需要掌握各种抽象符号,将文字语言用数学符号清晰的表达出来。


  2、适当训练:


  只听课不做题多半学不好数学。


  高中数学的题量比初中数学的量大很多,我们需要大量的训练见识各种题型,然后对该知识点各种题型进行总结。


  这样长此以往,我们的思维方式就会变得开阔,解题也会比较敏捷。


  3、有效的复习:


  我们需要将前后的知识点进行有效的衔接,在学习新知识的过程中需要对旧的知识点进行适当的复习,才能融汇贯通,将整个知识结构建设起来。


  高一新学期数学学习计划和打算(二)


  当别人不明白时,他明白他在做什么,当别人不理解时,他理解他在做什么。所以当别人明白时,他已经成功了,当别人理解时,他已经达到很高境界了。你把任何学科学习到一个很高的境界都是很厉害的人物,不是说数学没有用,只是你的数学还没有学到可以用的地步。但在此之前的学习动力至关重要。如何提高学习数学的动力?


  一.对数学学科的感知


  (一)、中学数学教师的提示语


  学习数学的目的:数学知识观念层面、创造能力层面、思维品质层面、科学语言层面等“数学素养”的提高。


  学数学的总体感觉是:三分记忆、七分理解、十二分的操作和训练、百分之一百二十五的意志磨练(120分钟拿150分的意志磨练),一种需要全部灵活性和刻苦耐劳的智力思维体操。学数学应虚怀若谷,甘于寂寞;勤奋刻苦,坚忍不拔;博览群书,推陈出新。


  (二)、大学孩子对数学的认知


  学数学没入门时的境况仿佛一座山耸立于前,让人望而却步。但如果有足够的勇气踏入山门,一步步拾级而上,你就会感到一步一景,渐入佳境,这种感觉,让人心醉,无法停步。而且正因为数学太伟大,即使处于同样的海较高度,也会有傲视群雄的感觉。因为这积累的过程本身就潜藏着无穷的乐趣,让人无限向往之,心花怒放而求之。也许正是这个原因,学数学的人大都很乐观,也自然就长寿了。


  数学能让你受用无穷。“数学都能学好,还怕其它科上不去吗?”世界上,没有其它任何一门学科像数学那样追求美感。除了美感,数学还能给你带来一种超时代的快感----数学家的脚步往往走在科学的较前沿。登高望远,风光无限,如今,数学的无穷魅力把我彻彻底底地征服了,而我以能征服数学的山峰为较大的幸福!


  热爱数学吧,善待他,他们就会回报你。


  (三).数学家对数学的感悟


  1.数学的美学鉴赏


  数学概念应该就像色彩和词语一样,以和谐优美的方式结合起来。蓬头垢面的数学不能与世长存。


  数学、如果公正地看,包含的不仅是真理, 也是无上的美----一种冷峭而严峻的美,恰像一尊雕刻一样。


  简洁美----“笼天地于形内,挫万物于笔端”


  意念上的抽象美----抽象得不但在世间常人那里找不到对应物,而且就在数学家本人的脑袋里,也只有同“精骛八级,心游万仞”的高扬精神状态进行关照。


  创造上的通感美----通感使人能够于色彩中听到声音,在语词里看见颜色,而一个高明的数学家,能够在代数里看得见形象的几何,于数论中听到美妙的曲线,从博奕论中嗅出经济数量关系和人性的味儿。


  2.对数学的执着追求


  正因为数学美,所以她迷人;正因为她迷人,所以吸引着许多数学家终生孜孜不倦、苦心孤诣地为她献身。数学是自然科学之中这种吸引力和亲和力较强的一门学科!真正的数学家把不懈追求当作无比欢乐,而又将欢乐当成艺术享受。雪莱有诗说:“美好事物是一种长久享受”!


  一个孤高遗世的数学定理或理论,当它在数学之外引起大海汪洋的思潮,如痴如醉的辩论的时候,人们回眸一下,难道不承认这正是数学的美吗?


  英国大物理学家狄拉克说----“上帝使用了美的数学来创造这个世界!”----


  二、充分地认知数学


  数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,它包括纯粹数学和应用数学,统计学和运筹学,信息和科学等。许多其它的学科,如机科学、生命学、生态学、工程学、经济学等都与数学有着紧密的联系。


  许多有名的机科学家同时还是杰出的数学家,他们在提高机应用能力的过程中不断地动用和研究数学。一个人要想在机技术方面取得更大的突破,他懂得的数学知识与掌握的数学技能必须达到相应的高度。机技术行业要保持旺盛的生机与活力,得到突飞猛进的发展,需要高层次数学人才。


  数学类学员应聘机行业职位的成功率超过了机专业的学员。正如某些机公司招聘者所言:我们或许只需花三个月时间培训学员熟练使用机,但我们花三年时间也培养不了学员应具备的数学能力。


  中国的创新经济,需要一大批懂得较高层次数学的人才。从而给具有较高数学素质的相关人才提供更多的就业机会。数学将成为你打开未来职业大门的金钥匙。


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