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如何提高三年级数学成绩呢？一般来说，同学们要把书上的知识搞透澈，不管相关人员怎么考，都可以应付过来，诊断万变不离其宗，它的原型永远是书上的知识，不管一个题目有多难，我们都可以把它分解成几个小题，而这些小题，又基本上来自于书上。下面就是小编为大家带来的如何提高三年级数学成绩呢？希望可以帮助到大家
如何提高三年级数学成绩呢？
（一）
我觉得怎么学习数学不是一句话就能说清楚的。
1.应该多看一下课本，书是较重要的东西，一般来说，只要你把书上的知识搞透澈，不管相关人员怎么考你，都可以应付过来，为什么呢?你应该知道，诊断万变不离其宗，它的原型永远是书上的知识，不管一个题目有多难，我们都可以把它分解成几个小题，而这些小题，又基本上来自于书上。
2.背公式，这肯定是要过关的。
3.平时要适量做一下题目，不要做得过多，当然也不能做得太少，做少了的话，诊断时做题就可能会很生疏的!
4.有任何不懂的都问老师，准备个改错本，把所有错题抄上，然后经常重做，坚持下去，成绩一定会上升的!
（二）
三年级数学成绩提高的前提：1竖式加法必须要会;2九九乘法口诀要熟练.
有了这2个前提再来进行成绩就简单了：1、先联系两位谁乘一位数(每天十题)一周内做到十题对九题以上即可
2、再训练两位数乘两位数，方法同上，这一步达到要求了基本可以达到60分了
3、要再一步就要抓应用题了，这一方面对家长要求高一点，要孩子多去熟悉身边的小事，买东西、行程的问题，多在生活中教育。如去超市买菜时，看看价格，称重，要孩子学会如何列式。坐车的时候告诉孩子车子速度，并告知打扫目的地时要多久，要求孩子去思考该怎么求。这样以生活经验去提高其数学能力。
当然在这个过程中要注意对孩子的鼓励。
基本就这些了，等做到以上3点基本80分没什么问题了。
（三）
学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为七个步骤：
以下就每一个步骤提出应注意事项，提供家长和同学们参考。
1. 预 习
在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。
2. 专心听讲
(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解少有比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。
若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。
有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了较精彩较重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。
(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。
3. 功课训练
(1) 整理重点
有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在先进时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地背熟。
(2) 适当训练
重点整理完后，要适当训练。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本题目，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。
(3) 训练时一定要亲自动手演算。很多同学常会在诊断时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做训练时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。
4. 测验
(1) 考前要把诊断范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。
(2) 诊断时，会做的题目一定要做对，常错误的同学，尽量把速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。
(3) 诊断时，我们的目的是要得优异，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试题中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到较优秀的演出。
(4) 诊断时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：
a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。
b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态。不要预期太高。
5. 纠错、补强
测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。
6. 回想
一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是较重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。
7.参加课外辅导班
很多相关人士均表示，校外辅导应成为课堂教育的有益补充，解决目前课堂教育尚不能解决的个性化问题，家长们则应该根据孩子的具体情况，有针对性地选择课外辅导机构。公办学校和各种形式的培训机构并没有矛盾，关键看怎样协调，虽然孩子多数时间是在公办学校里生活，但学校并不能解决所有的问题，学校由于资源的限制还远远达不到个性化的教育，但是培训机构可以。校外辅导能够做好学校课程的补充，家庭教育的补充。课外培训虽然不能取代学校教育，更不是学校教育的简单重复，但可以成为孩子在校学习的拓展和延伸、归纳和总结、提炼和升华，成为学校教育的有益补充。课外辅导机构不仅能帮助孩子梳理知识，提高成绩，更能帮助孩子掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力，特别是要让孩子们学会学习，受益一生。
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