六年级数学期中考试的总结

2018-11-06 19:01:33 　来源：网络整理

　　六年级数学期中诊断的总结！期中诊断结束了，大家的数学成绩差，撇开智力上的因素，较主要的原因往往是学习习惯不好，或者学习方法不当造成的，下面就是小编为大家带来的六年级数学期中诊断的总结，希望可以帮助到大家。

　　当我知道自己考得不如意时，我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话：早知现在，何必当初。也许我本来就比别人苯，也许我某种因素导致了全局落败，两者我更希望后者。

　　该做的也做了，分数也出来了，又到了总结和反思的时候。经过这回诊断，总结出五条主要问题：一、诊断心理;二、诊断经理处理;三、诊断复习的核心;四、错题反思与总结;五、旧知识的归纳和分析。下面做具体的解释。

　　首先是诊断心理。在考前不要把自己弄得过于紧张，要放平衡心理，该干什么的时候就干什么，不要盲目的复习。诊断的时候心理至关重要，不要因为题目简单而轻视一切，切记;浅水容易淹死人的道理;不要因为题目难而烦躁和着急，要平稳心理，莫过于紧张。第二诊断精力处理。诊断需要人的经理，这些精力来源于何处?就是平时的营养，不要偏食、挑食，父亲大人母亲大人给你吃的补品，既使你爱不爱吃，为了诊断你务必要硬着头皮也要啃下去;更重要一点“养精取锐”，考前和诊断当天较好一句都不说，复习也不用了，那样只会你的精力影响诊断。第三诊断复习的核心。复习要讲究方法，抓住重点，复习核心。比如说我数学的核心是粗心，那就按照核心多做题多练笔。第四错题反思与总结。过去错过的题，拿出来好好思考：它错在哪里，为什么错。孔子说得好：温故而知新。你知道题错了还不行，要总结出它的方法和规律，才能不会一错在错。第五旧知识的归纳和分析。“学而时习之，不亦说乎?”学过的东西时常常拿出来复习，不是很愉快吗?诊断考得好不是一时复习得来的，而是持久复习旧知识得来的。复习复习，也要有方法的啊。法国哲学家贝尔纳曾说过：良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。所以说，我们就要学会归纳和分析，到了考前复习那就比较容易记住要点和重点。

　　子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。学习要会学同时也要会思考，总结学习经验。如果大家能想我所提出的的那五点去做，弱国还考不好只能说明你做得不够好和不足。

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