五年级语文期中考试的复习计划

2018-11-07 16:10:58 　来源：网络整理

　　五年级语文期中诊断的复习计划！期中诊断是为了检验孩子半个学期所学的知识而进行的一次诊断，有利于孩子比较正式地检验自己平时的学习水平，期中诊断马上就要来到了，同学们我要认真做好考前的复习。下面就是小编为大家带来的五年级语文期中诊断的复习计划，希望可以帮助到大家。

小学语文期中诊断的复习计划

　　一、指导思想

　　使孩子扎实、稳固的掌握所学知识，并将所学知识形成体系，提高孩子基本技能，形成运用知识的能力，全面提高孩子语文素养。

　　二、复习内容及复习形式

　　本次复习分两阶段进行，先进阶段按单元训练重点复习，第二阶段进行专项训练。

　　先进阶段本阶段按单元进行复习。主要是检查字词掌握情况，并能理解运用;进行句的有关训练;巩固梳理课文内容，抓住重要段落进行阅读训练，形成阅读能力，学会学法;结合课文进行作文训练。关于字词的复习，主要靠孩子自主学习完成。孩子已形成了一定的自学字词的能力，因此，要求孩子结合以往检查、训练情况，针对出错的地方，有针对性地进行巩固、掌握。把自己认为容易写错的字相互交流，相互提醒，确保每个同学、每个单元都过关。根据具体课文内容，课堂上进行判断读音、多音字、辨字组词、改正错别字、选词填空、句型变换、缩扩句、造句、改病句等训练。根据单元主题及训练重点，梳理每课知识点，并联系现实，适当拓宽。搜集相关名言、成语。每个单元，选择比较典型的语段作为例子重点进行训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧，其他语段则以训练的形式进行。结合孩子具体情况，有选择性的从新课堂同步训练、单元双测中选择比较经典、有代表性的语段进行课外阅读训练，运用所学规律，形成阅读能力。关于作文，结合单元主题，进行审题、选材、布局谋篇的指导。有些课文则结合句的训练，进行造句、仿写、续写等训练。

　　古诗文的复习，要求熟练背诵及默写指定篇目，理解重点词句意思，掌握作者感情，把握主题。搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品。

　　第二阶段本阶段主要进行专项训练。字词主要由孩子相互出题检测。句的训练，主要进行病句、句型转换、缩扩句、第三者转述等。课外知识，则进行有关名言的积累运用、课外古诗文的背诵、应用。阅读，则按文体进行。选择写景、叙事、说明等不同类型的典型文章，进行阅读技巧与方法指导，总结阅读规律，提高阅读能力。作文，教师挑选命题、半命题、给材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文技巧指导。并穿插进行有关应用文训练。

　　三、复习措施及方法

　　1、字词教学中孩子自主学习为主，结合孩子实际进行相关训练。狠抓双基，当堂检测，及时跟踪过关。

　　2、注重句的训练。从理解词义入手，结合课文，通过造句、仿写等训练，全面提高孩子能力。

　　3、采取小、抢答、知识、我当小老师等形式，调动孩子学习积极性，始终以饱满的热情进行复习。

　　4、精讲精练，帮助孩子学会学法，掌握有关技巧与规律。

　　5、狠抓落后生的转化功，从思想教育入手，树立学习信心，专人辅导，确保每个人不掉队。

　　6、进行作文技巧、方法指导，提高作文水平。

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