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六年级数学期中诊断的复习计划！同学们复习数学，首先要把数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后题目，在做题当中，要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白。理解概念+平时题目积累。下面就是小编为大家带来的六年级数学期中诊断的复习计划，希望可以帮助到大家。
一、复习目的
1、使孩子进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使孩子进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使孩子打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则
1、充分调动孩子自主学习的积极性，鼓励孩子自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的孩子设计不同的教学内容和教
学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、复习方法 (数与代数、空间与图形、概率与统计)
1、 带领孩子按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提优异析解答应用题的能力。
2、加强能力的训练
平时教学中发现孩子的能力普遍较低，特别是六(二)班，所以在复习的时候要特别加强能力的训练。孩子能力的训练不只是机械重复的训练，而是要让孩子掌握正确的方法和策略。让孩子记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便;较后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高孩子解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练，在练中发现问题。
5、分开指导
针对孩子的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复题目分开，指导分开。
四、具体安排
先进阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)
1、分数乘、除法及其四则混合运算
2、稍复杂的分数应用题
3、百分数及应用题
4、圆的周长和面积
第二阶段:综合训练，讲练结合(期末训练)
给孩子一些综合性的诊断题，通过训练发现问题，并及时进行指导。
第三阶段：分开复习，查漏补缺，给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的题目，提优异析解答能力。
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以上就是小编特意为大家整理的六年级数学期中诊断的复习计划，希望对有需要的同学提供帮助，大家如果在学习中有什么疑问，欢迎拨打爱智康免费电话：
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