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四年级数学期中考试反思

2018-11-08 17:19:00  来源:网络整理

  四年级数学期中考试反思!新知识的接受,能力的培养主要在课堂上进行,同学们上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。下面就是小编为大家带来的四年级数学期中考试反思,希望可以帮助到大家。

 

小学数学期中考试反思


(一)

 

 

(三)

  我们学校四月底组织了期中考试。五一开学后,成绩出来了,看到成绩后,我心里很高心,因为自己的付出有了很好的回报——两个班的数学成绩都很好。 回想自己教学的每一个环节,我久久不能平静!两个班的数学均分都是92分多一点,优秀率都超过65%,没有不及格的。这个成绩我很满意。我对学生是很认真负责的,两个班的数学加上一个班的班主任,每天忙得团团转,星期六、星期天甚至有时来学校加班。我认为教师就是一个良心活,每次新课的课前准备我都是充分准备的,每个学生的两套作业(《补充习题》和《伴你学》)我都认真、细心批改,两个班一百多个学生,光是每天的作业批改一坐就是几个小时。我的付出换来了学生优异的成绩,辛苦是值得的,因此我很高兴。 反思平时的教学,我在以下两方面做的比较好。

  一、在课堂上注意关注后进生,给后进生以信心、爱心、耐心。在课堂教学时,注意留给他们一定的思考时间,注意帮助他们,让后进生尝试享受成功的乐趣,树立学习的信心。同时在教学中多鼓励他们,给他们以爱心,感受到老师给他们的关爱,以此拉近师生间的距离,让他们想学。逐渐提高了后进生的数学成绩。

  二、课后辅导及时到位。课堂上短短四十分钟的时间,班内的学生不可能全部都接受。在批改学生作业时,发现学生共性的错误,我会记下来,到班级再讲一讲。如果错的学生较少,我会面批,把学生叫到自己跟前,让学生说一说错在哪,为什么错的,如果学生不知道怎么错的,我再讲一遍,不让学生把今天的错误积累到明天。我抓住课后的时间对他们进行一对一辅导,这也是我们班级后进生少的原因之一!

  期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩,但却能让我们老师从中发现问题、总结经验或虚心接受教训,再一一改进。也许我不是一个最优秀的老师,但我一定会是最认真负责的老师!

 

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  以上就是小编特意为大家整理的四年级数学期中考试反思希望对有需要的同学提供帮助,大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

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