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2018-2019北京师大二附中高二期中考试历史试题答案解析

2018-11-13 23:52:11  来源:启达教育网
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2018-2019北京师大二附中高二期中考试历史试题答案解析!北京师大二附中的期中考试考完了,历史试卷涉及到的知识点现在同学们都掌握了吗?现在智康1对1高中教育频道助力2018-2019年期中考试。下面是2018-2019北京师大二附中高二期中考试历史试题答案解析!希望可以帮到大家。

 

 

2018-2019北京师大二附中高二期中考试历史试题答案解析

 

暂未公布

2018-2019北京师大二附中高二期中考试历史试题答案解析暂时没有出来,我们会在考试结束后马上更新,请及时关注!

 

 

  高中历史学习方法:理解记忆把握教材很重要


  十一假期已经远去,很多同学在经过第一阶段的复习,考生对基础知识、高考考点有了较全面、系统的把握。高中历史,要准确记忆和理解这些基础知识绝非易事。高中历史如何拿到高分?这是很多人都想要知道的。那么该如何做呢?对于历史基础知识的记忆,有些学生错误地认为只要死记硬背就行,但是碰到新的情境和材料就无从下手,因此强调理解性的记忆。


  提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上,对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么,要将教材中的句号变成问号。如对于“两税法”这个知识点,我们不仅要记住具体内容,还要理解为何称“两税法”?与以前的赋税制度相比有什么特点?这些变化说明了什么?


  历史高考复习方法之寻找规律


  平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势,注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。


  如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时,主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的交流”、“人民辛勤劳动”等;讲经济发展的表现,主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。


  历史高考复习方法之获取和运用信息


  首先要学会解读和获取“设问”信息,在这个基础上然后再去解读并获取试题的文字资料、图表、数据、画面、符号等材料或“情境”信息,不要将这个顺序颠倒。其次要进行一番去伪存真、去粗取精的加工才能获取和解读有效信息。再者,要将试题中材料与所学知识建立起正确有效的联系。最后,对设问的信息进行解读时,有的可以直接用所学知识回答,有的可以将材料中的信息转化为自己的语言进行表达,还有的则要运用相关的史学观点进行阐释。


  历史高考复习方法之“史论结合”


  我们要具备正确运用史学观点的能力。


  例题:在近代中国,民众与外国传教士及信徒的冲突称为“民教冲突”,据记载,冲突最多的三个年份分别为1884年、1898年、1900年,这表明


  A。中西文化冲突不可调和B。传教活动均以武力为后盾


  C。清政府对传教活动态度强硬D。民教冲突随民族危机加深而突显


  从所掌握的基础知识可知试题中所列的三个时间分别与中法战争、甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮、八国联军侵华有关,造成了中华民族危机的日益加深,正是在这种时代背景下,“民教冲突”不断升级。因此本题答案为D。


  历史高考复习方法之准确审题


  准确审题和有效的表达能力是提高历史成绩的重要保障。由于缺乏这种能力,学生在答题时往往是下笔千言离题万里,或者是张冠李戴答非所问。提高审题和表达能力要靠平时多练多想,同时也取决于个人文学修养的高低和掌握学科知识的好坏。近几年采取网上阅卷,学生答题的规范和文字的表达对取得高分尤显重要。


  有关高考历史学习方法推荐:


  1、总体思路:联(联系课本、笔记内容,寻找是否有依托的内容和观点,然后迅速简单记下稿子上)找(找回材料,印证材料是否有课本提及的观点,逐一标示出)联(对材料与课本吻合的观点,答题时尽量联系用上课本观点、专有名词)


  2、具体步骤:明(明中心)审(审问题)划(划材料)联(联答题)


  (1)明(明中心):无论题目有多少问,都总是环绕一个中心设题的。明确中心后,每问都必须环绕此中心作答,不能脱离。明确中心方法有四:


  浏览全部的问题,看从哪一板块、哪一具体问题设题;紧盯材料的出处:标题、注释(尤其是时间、人物、著作等);抓住中心句:通常在段或句的首、尾、中;根据材料大意自己提炼。


  (2)审(审问题:三审一挖不分割):


  审清题目能力要求(论述比评析尤其是比,技巧性最高)审全求答项及分值,依此定分点及观点(答点分值)。尤其要注意结合(如背景)列举(或评价)(如措施)此类问法,别忘记要答结合后的求答项;审准答案来源及答题的范围(如时间)、方向(政治经济文化),以防止答非所问。答案来源有以下三种情况:A、根据材料回答,则答案从材料中即可提炼完整;B、根据材料,结合所学知识回答,则答案既要从材料又要结合课本所学提炼。挖:尽量挖掘题干的有效信息,答题时务必将之变为答案。例:07年广东高考29要求用不同的符号将求答项、能力要求、答题范围及方向在题干中一一标示出。不分割:要将各问当作一个有机整体思考,因各问环绕一个中心设题的。


  (3)划(划材料):根据问题中的求答项,在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求:必须要逐段、逐句分析提炼观点,尤其是短材料更应该如此,一句话往往包含一个或一个以上的观点。(一般以句号、分号、省略号为依据;尤其是要注意省略号两侧的语句;部分答案可能就是句子的缩写)


  (4)联(联答题):运用好联找联公式


  因各问环绕一个中心设题的,所以注意前后问是否有递进关系,前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向(或许,回头就是答案)简洁作答:点多、面广、话短(答案组织:A、择录材料中的某些短句、字词,但不宜过多抄袭长句;B、联系利用课本的经典结论或观点;C、自己归纳、提炼,尽量用上专有名词、习惯用语。)先概括(多用专有名词、习惯用语),后分析;史论结合;注意格式及版面:点化,标号,求答项等;整洁不要串题(随意对换题号);不要留空。

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爱智康小编为大家带来的2018-2019北京师大二附中高二期中考试历史试题答案解析就介绍到这里,希望能对有需要的同学们提供帮助。如有疑问,欢迎拨打免费咨询电话:!同学们考试加油!

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