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2018五年级数学思维训练!同学们,21世纪科技的竞争实质是人才的竞争,是人的思维能力的竞争。我们对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要大家持之以恒地学习,努力掌握其中的规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。下面就是小编为大家带来的2018五年级数学思维训练,希望可以帮助到大家。
2018五年级数学思维训练
(一)五年级数学思维训练
1 、学校有兰花和菊花共16盆,兰花有6 盆,菊花有几盆?
2 、小青两次画了9 个,先进次画了5 个,第二次画了多少个?
3 、小红家有苹果和梨子共18个,苹果有9 个,梨子有多少个?
4 、学校要把20箱文具送给山区小学,已送去10箱,还要送几箱?
5 、家有15棵白菜,吃了5 棵,还有几棵?
6 、一条马路两旁各种上9 棵树,一共种树多少棵?
7 、从车场开走9 辆汽车,还剩5 辆,车场原来有多少汽车?
8 、从车场开走8 辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次开走多少辆汽车?
9 、学校体育室有8 个足球,又买来7 个,现在有多少个?
10、学雷锋小组上午修了8 张椅,下午修了12张,一天修了多少张椅?
11、小明和小丽一共拍了35下,小丽拍了20下,小明拍了多少下?
12、树上有20只小鸟,先飞走了7 只,又飞走了6 只,一共飞走了多少只?
(二)五年级数学思维训练
1、某班有40名孩子,其中有15人参加数学小组,18人参加航模小组,有10人两个小组都参加.那么有多少人两个小组都不参加?
2、某班45个孩子参加期末诊断,成绩公布后,数学得助力能力的有10人,数学及语文成绩均得助力能力的有3人,这两科都没有得助力能力的有29人.那么语文成绩得助力能力的有多少人?
3、50名同学面向老师站成一行.老师先让大家从左至右按1,2,3,……,49,50依次报数;再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转.问:现在面向老师的同学还有多少名?
4、在游艺会上,有100名同学抽到了标签分别为1至100的奖券.按奖券标签号发放奖品的规则如下:(1)标签号为2的倍数,奖2支铅笔;(2)标签号为3的倍数,奖3支铅笔;(3)标签号既是2的倍数,又是3的倍数可重复领奖;(4)其他标签号均奖1支铅笔.那么游艺会为该项活动准备的奖品铅笔共有多少支?
5、有一根长为180厘米的绳子,从一端开始每隔3厘米作一记号,每隔4厘米也作一记号,然后将标有记号的地方剪断.问绳子共被剪成了多少段?
答案
1,因为10人2组都参加,所以只参加数学的5人,只参加航模的8人,加上那10人就是23人,40-23=17,2个小组都不参加的17人
2,同理,数学助力能力10人,2科都助力能力的3人,于是只是数学助力能力的7人,45-7-29=9,这个就是语文助力能力的人(如果说只是语文助力能力的则需要减去3)
3,50÷4取整12,50÷6取整8,但是要注意,报4倍数的同时可能是6的倍数,所以还要算出4和6的公倍数,有50÷12(4和6的较小公倍数)=4(取整),所以,应该是50-12-8+4=34
4,100÷2=50,100÷3=33(取整),还是算出2和3的公倍数100÷6=16(取整),然后找出即没不被2整除,也不被3整除的数的个数100-50-33+16=28,所以,准备铅笔为50X2+33X3+28=227
5,180÷3=60,180÷4=45,但是可能2个划线划在一起,也就是要算出他们的公倍数,180÷3÷4=15,所以应该为60+45-15=90
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