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2019年北京顺义区初三上学期期末诊断语文试题答案及解析!每一次诊断结束后,不论诊断结果如何,都是我们学习的收获,但诊断成绩并不一定代表我们自己学习的能力,或许有好有坏,可是我们可以好好反思自己,在每一次诊断中观察自己成绩的走向趋势,以便追求下一次的好成绩,下面小编为大家带来2019年北京顺义区初三上学期期末试题答案及解析汇总!
暂未公布
2019年北京顺义区初三上学期期末诊断语文试题答案及解析暂时没有出来,会先进时间更新,所以大家要时时关注哈!
做好文言文阅读
先进步、快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文的主要内容。所以,拿到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步、仔细分析标题
一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
第三步、结合注释速读全文
课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。
第四步、对症下药解答问题
课外文言文阅读问题设计常有三种类型,对于不同的题目则采用不同的解题方法:
1、词语解释题:
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。
2、句子翻译题:
翻译句子应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来;然后,将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题:
年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。
句子中没有实际意义的词语应删去。
文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。
所翻译的句子若是省略句,则要把省略的成份增补出来。
3、内容理解题:
解决这种类型的题目有三种方法:
引用原文句子回答
摘录原文关键的词语回答
用自己的话组织文字回答
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