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北京市第三十五中学介绍

2018-12-13 11:43:30  来源:网络整理

  北京市第三十五中学介绍“改变民族落后,发展教育事业,培养栋梁之才,有志者事竟成”,这种“为中华之崛起而教书”的情怀是三十五中的文化血脉。下面就是小编为大家带来的北京市第三十五中学介绍,希望可以帮助到大家。

 

北京市第三十五中学介绍

 

  北京市第三十五中学(Beijing NO.35 High School)始建于1923年,其前身为志成中学,革命先驱李大钊烈士曾任学校董事会董事。1952年定为北京市第三十五中学,是西城区的重点中学,2005年被北京市教委认定为北京市示范性高中。经过九十载风雨历程,几代人的辛勤耕耘,历届师生传承积淀,现已成为一所全面育人,特色鲜明,质量稳定的重点中学。

 

  学校简介

  北京市第三十五中学始建于1923年,前身为志成中学。李大钊、邓萃英等建校董事们提出的办学宗旨是:“改变民族落后,发展教育事业,培养栋梁之才,有志者事竟成”,这种“为中华之崛起而教书”的情怀成为三十五中的文化血脉。

  在多年的传承与创新中,学校积淀形成了“励精图治,自强不息,艰苦奋斗,有志者事竟成”的志成精神,培养了宋平、王光英、李锡铭、王光美、邓稼先、王歧山、陶西平等杰出优秀人才,成为一所全面育人、特色鲜明的示范性学校。

  2009年9月,温家宝总理到三十五中调研时,提出中国教育发展面临的两个深层次问题——杰出人才的培养和素质教育的成效,并指出“我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求”。

  围绕总理的两个问题,朱建民校长带领全校教职工且行且思:学校如何奠基学生全面而个性化的发展,同时满足未来社会发展和国家建设的需要,兼顾教育的人文性与社会性?学校明确提出:中学教育不能只管学生三年或六年,而应该培养他们具备未来二三十年社会需要的素质和能力。

  由此,三十五中确立五大办学理念——“会学比学会更重要,学会思考比学会知识更重要”的教学观;“教师第一”的教师观;“成长比成功更重要,成人比成绩更重要”的教育观;“为学生全面而有个性的发展奠基”的学生观;“学生是教育教学的主体,也是一种鲜活的课程资源”的课程观。

  回应未来社会对人才的需求,遵循人才成长发展的规律,三十中要培育具有中华民族的文化底蕴和中国情怀、具有国际视野、具有正义感与责任心、具有适应社会的能力、具有科学精神和探究意识的创新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育,跳出教育发展教育”的大教育观,我们主动整合各界资源,有针对性地为不同潜能的学生定制课程“套餐”和培养方案:与中科院合办科技创新人才培养班,探索“六年一贯制”和“二四制”课程改革,创办中美双文凭国际高中课程班……

  2012年入选自主排课与会考实验校,2013年推行“学部制”“走班制”“学分制”“导师制”“学长制”改革,三十五中在改革创新中阔步向前!

 

  北京市第三十五中学办学思想

  北京三十五中的前身为1923年创建的志成中学,由北京高等师范学校(今北京师范大学)的9位毕业生发起创办,李大钊、邓萃英等15位教育名流担任校董并提出“改变民族落后,发展教育事业,培养栋梁之才,有志者事竟成”的办学宗旨,这种“为中华之崛起而教书”的情怀成为三十五中的文化血脉。

  目前,三十五中形成了“五有人才”的育人目标,即“具有中华民族的文化底蕴和中国情怀、具有国际视野、具有正义感与责任心、具有适应社会的能力、具有科学精神和探究意识的创新型人才”。这些是21世纪人才的重要素质和能力,也成为学校课程体系构建的基础与依据。基于育人目标,学校推出“五证教育”的育人模式,即每个学生毕业时争取拿到“志愿服务证书、诚信证书、体育技能证书、个人才艺证书、创新素养证书”。

  此外,还有五大办学理念,即“教师第一”的教师观;“成长比成功更重要,成人比成绩更重要”的教育观;“会学比学会更重要,学会思考比学会知识更重要”的教学观;“为学生全面而有个性的发展奠基”的学生观;“学生是教育教学的主体,也是一种鲜活的课程资源”的课程观。

 

  北京市第三十五中学发展历史

  学校的发展经历了几个重要阶段:

  ·1923年建校,三十五中前身志成中学诞生

  ·1952年由私立变公立,正式定名为北京市第三十五中学

  ·1978年文革结束后,被北京市教育局首批认定为北京市西城区重点中学

  ·2001年三十五中与112中合校,扩大了办学规模和社会影响,形成一校两部办学格局

  ·2005年被北京市教委认定为北京市示范性普通高中

  ·2012年成立北京市第三十五中学国际部

  ·2015年春季学期开学,高中部全部教学班和初中项目班迁入赵登禹路新址,同时在高一年级启动走班制教学改革。

 

  北京市第三十五中学教学原则

  学校是联合国教科文组织“EPD项目”(环境、人、可持续发展)的实验学校。我们围绕“主体探究、综合渗透、合作学习、创新发展”的主题,采取有组织、有计划的群体性研究和自觉的、全方位的个体性研究相结合的方式,依据“EPD项目”的教学实验原则,构建多学科,全方位渗透可持续发展思想的,主体探究教学模式。我们提倡全方位培养学生终身学习和终身发展的主体精神和能力,努力创造可持续发展教育的环境和氛围,以利于学生身心健康和谐的发展,以利于学生多元潜能的发掘,以利于学生自主学习和终身发展。

 

  北京市第三十五中学教学特色

  学校重视继承发扬传统,遵循教学规律,教书育人,为学生全面成才打好基础。在继续全面实施素质教育和高中新课程改革的新形势下,学校努力构建“以教学为中心,课内外相结合,以家庭社会为依托”的学校实施素质教育的整体框架。坚持正确的办学指导思想,即:“抓两全,促两特”,全面实施素质教育。抓两全就是:全面落实教育方针,全面提高教育质量;促两特就是:全面育人、办有特色,全面发展、学有特长。我们的目的在于造就具有敏锐的感受力,鲜明的个性,优雅的审美情趣,高尚的道德修养,爱好广泛和知识渊博的人才,办人民群众需要的,满意的学校。

  学校一贯坚持以德育为首,以教学为中心,以学生为主体,高质量的上好每一节必修课,开设丰富的选修课和活动课。高一,高二年级共设40余门选修课和120多个研究性学习课题小组,使学生获得全面发展,并且学有特长。我校是北京市科技教育示范学校,而且在1999年加入北京市青少年科技俱乐部,成为科技活动基地学校,科技活动有着优良传统和雄厚基础。

 

  地理位置

  北京市第三十五中学高中部

  地址:北京市西城区赵登禹路8号

  公交地铁:7、105、111、608路新开胡同站;47、508路地铁新街口站;地铁4号线新街口站C口

  北京市第三十五中学初中部

  地址:北京市西城区月坛北街甲1号

  公交地铁:3、13、15、42路月坛公园站;21、423、456、606、618路阜成门南站;地铁2号线阜成门站D口

  北京市第三十五中学国际部

  地址:北京市大兴区采育镇育镇街1号

  公交:940路潘铁园站;兴32、926路蓝天花园站;940路波尔多小镇站

 

  以上就是小编特意为大家整理的北京市第三十五中学介绍希望对有需要的同学提供帮助,大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

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