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2019年北京区初三物理期末复习方法

2018-12-17 19:40:44  来源:中考网

2019年北京区初三物理期末复习方法!物理是初二学习的新课程,期末诊断快到了,而它的优势在于可以考的内容不多,可它但劣势却在于,同学们只学习了短短一年半的物理,对它还不如其他科目那么熟悉,复习时可要更努力些了。下面小编为大家带来2019年北京区初三物理期末复习方法。

 

 

1.推荐26中的复习计划。专题+综合。   

 

本学期学习五章内容,复习时间较紧,单元复习从时间上难以落实。另外,每章学习后都有单元复习、诊断,期末的单元复习若突破不了平日的单元复习内容和形式,重复联系缺少对孩子学习方法上的指导和能力上的的促进作用,单元复习意义不大。   

 

专题复习一定要建立教学的要求、孩子需求的基础上,突出教学的重点、难点,突出大连诊断的题型。   

 

综合训练以我们诊断的形式为主,杜绝一些不着边际的,不符合我们诊断的形式的练题目不经过处理发到孩子的手中,人为增加孩子的负担。   

 

2、推荐5中高琳的复习课方式。   

 

在高度领会复习课建议的基础上进行复习设计——设计以孩子为主体的课堂教学。   

 

出示学习目标——师生共同明确复习内容,主要是教师更明确已有目的的教学。   

 

建构知识——通过简洁的知识构建,让孩子形成所复习知识的整体结构、会议重要的知识内容。   

 

典型题分析——精心设计的例题,考虑内容上属于重难点知识,方式上开放有利于孩子的认识。训练孩子的思维。   

 

迁移训练——与教学目标、典型题分析高度一致的练题目组,复习重点突出,及时反馈增强效果。   

 

当堂检测——巩固复习成果。   

 

让复习做到高效,教师的高效设计是前提。   

 

3、推荐教育附中张瑾的探究专题设计复习。   

 

专题的设计价值性在于教师的对教学、教研的理解。张瑾老师将自己的对探究教学的要求、理解融汇在探究专题复习上。突出之处是挖掘教材探究问题,进行重新设计题目,达到训练孩子能力的目的。   

 

4、注意我们教研中研究的内容。   

 

对期中诊断试题的命题意图的领会情况决定着期末复习的方向准确性。期中诊断中没有解决清楚的问题,将继续通过期末诊断解决。主要是引导教师及时的进行教学研究。   

 

5、注意选题。   

 

尤其是综合体,其他各省市的探究实验题,有些不适合大连市的要求,需要在制作训练的题的时候进行改编,强调题干中探究问题与题中设问的一致性,防止对孩子形成负效应。如探究是否有关应该得出是否有关的结论而不是成什么关系的结论(进一步的问题需要看具体的题意)。   

 

6、新授课教学中由于教师的不严谨造成的孩子的认识问题及时纠正。   

 

如,测量斜面的机械效率中测量的物理量——斜面长、斜面高都不是确切的答案,请教师予以纠正。   

 

7、问题探讨   

 

在测量滑动摩擦力的时候要拉着木块在水平面做匀速直线运动,有物体运动——匀速的要求,还有方向——水平的要求。在测量斜面和滑轮组的机械效率的时候也有“匀速”和“方向”   

 

斜面:“拉力与斜面长边平行”,“匀速拉动”   

 

滑轮组:“拉力沿竖直方向”,“匀速拉动”   

 

三者的相似性的要求目的有什么不同?

 

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这一期的2019年北京区初三物理期末复习方法小编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在此小编祝大家都能取得自己想要的成绩,度过一个快乐的寒假,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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