2019年北京区初二语文期末总结范文

2018-12-17 20:01:03 　来源：中考网

2019年北京区初二语文期末总结范文！教课书里的知识只较简单较基础的，在复习其他教材书之前，必须要把自己原有的教科书里的知识都学透吃透了，然后在考虑把注意力移到其他的教材上面，如果连基础题都没掌握，那就别提其他的难题了。下面小编为大家带来2019年北京区初二语文期末总结范文。

语文诊断反思（一）：　　

这次语文诊断没有考好。我要深刻反思。　　

首先，要学会审题。我要改掉诊断不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，透过以后的训练，我必须要在诊断的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，少有不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。　　

第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但是一当诊断，才发现原先那么多诊断题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练题目做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次诊断之中汲取教训，增加力量，为下一次诊断做好准备，打好基础。诊断技巧贵在训练。生活之中，我还要多多加强自己的训练和复习，诊断之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。　　

第三，调整诊断心态。战略上藐视，战术上要高度重视，不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次诊断，我必须会努力的。　　

语文诊断反思（二）：[由www.duanmeiwen.com整理] 　　

语文诊断反思　　

岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元诊断分数发下来了。　　

这次的单元诊断我觉的我考的不是很好，诊断中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外题目，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。诊断时，要注意认真审题，别把句子的来源弄混了。必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手，以课本上的题目为准，反复训练打好基础，再读一些课外的书，以帮忙开拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辞手法。如果平时写训练时随便、粗心、大意等，往往在诊断中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是十分重要的。　　

经过这次诊断，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。　　

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次诊断中发挥得更好！　　

语文诊断反思（三）：　　

这次的语文诊断令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。　　

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一功课没有及时复习，导致诊断时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，功课的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。　　

其次，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致诊断中的课外文言文失分不少，阅读潜力仍有待提高。　　

再者，上课没有用心参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的训练很少，做题的经验较少。　　

较后，则是我较大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试题后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。　　

透过了对本次语文诊断的总结，我了解了更多自己的不足之处，明白了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

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