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2019年北京区初一历史期末总结范文!期末诊断已经结束了,马上就要放假了,同学们可以趁着假期时间把期末诊断中出现的问题进行整理,整理错题本时要全身心投入,不投入写一堆也是白费力气,整理好后要及时复习,下面小编为大家带来2019年北京区初一历史期末总结范文。
一、孩子方面:
1.史实不清,是致命的弱点, 初一历史期末诊断反思总结。
2.部分孩子态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出较好项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。
5.不会读书。孩子习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。
6.孩子自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的较主要原因,八年级是中孩子两极分化较严重的时期,好孩子可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。
二、教的方面:
1.课时和内容所限,导致孩子对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。
2.督促检查的力度不够。
3.历史故事虽能调动孩子兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。
4. 教师挖掘教材不到位,导致诊断时有个别题型孩子没有接触过,结果孩子无从回答。
三、其他方面:
1. 本次诊断试题出的偏难,题量大涉及范围较广。
2. 期末诊断前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是诊断成绩不好的一个原因。
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