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四年级上册数学教学计划一

2018-12-19 13:11:23  来源:奥数网

  四年级上册数学教学计划一学习是一条充满坎坷的泥泞小路,需要掌握正确的学习方法,这样不仅可以提高学习效率,也可以帮助我们走向学习成功的大门。下面就是小编为大家带来的四年级上册数学教学计划一希望可以帮助到大家。

 

四年级上册数学教学计划一

 

  一、学情分析

  四年级孩子已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,孩子已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。孩子经过三年的学习,已经基本掌握了小学先进学段的学习方法。大部分孩子学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是孩子的心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体孩子的同时,更要注意因材施教。

 

  二、教学内容及分析

  本册教材的教学内容包括:认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。

  1.先进单元“认识更大的数”,是在先进学段孩子认识万以内数的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。

  2.第三单元“乘法”,内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识器以及运用器探索一些数学规律。

  3.第五单元“除法”,内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探索商的运算规律以及整数四则混合运算。

  4.第七单元“生活中的负数”,主要是使孩子认识生活中一些常见的负数,对此孩子已经积累了比较多的生活经验。

  5.第二单元“线与角”,内容主要有:直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。

  6.第四单元“图形的变换”,是在先进学段孩子初步感受了生活中的平移与旋转的现象,能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基础上,通过具体实例的展示,使孩子体会一个简单图形经过旋转、平移,可以设计出一个美丽图案。

  7.第六单元“方向与位置”,内容有:在方格纸上用数对表示某一点的位置,根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。在先进学段中,孩子已经认识了8个方向和简单的路线等知识,而本单元的学习则又是先进学段学习的发展,它对提高孩子的空间观念,认识周围的环境,都有较大的作用。

  8.第八单元“统计”,内容有:1格表示多个单位的条形统计图,复式条形统计图以及简单的折线统计图。

 

  三、教学目标

  1.经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进行估计。

  2.理解三位数乘两位数乘法的方法,并能正确,会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计;掌握器的运用方法,会利用器探索一些数学规律。

  3.理解除数是两位数除法的方法,并能进行正确地;在实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在中的必要性,并能正确带有中括号的三步整数四则混合运算。

  4.认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象。

  5.能识别直线、线段与射线,会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线、垂线,知道两点确定一条直线,两点间所有连线中线段较短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。

  6.经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90°;能在方格纸上进行图形变换的操作活动,说出图形变换中的平移或旋转的过程。

  7.能在具体的情境中,用数对来表示物体位置;在具体的情境中,用方向和距离表示物体的位置。

  8.体会统计图中1格表示多个单位的必要性,并进一步理解条形统计图的特点;理解复式统计图的实际意义,并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图;认识单式折线统计图的特点,能将生活中的一些数据,绘制成折线统计图,并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。

 

  四、教学重难点

  教学重点:大数读写的方法,乘、除法口算、笔算能力的培养,估算能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。

  教学难点:笔算除法,培养孩子应用数学的意识与独立解决问题的能力。

 

  五、教学措施

  1.从孩子的生活经验出发引导孩子学习数学,感受生活中处处有数学。

  2.加强直观演示和实践操作,引导孩子积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。

  3.引导孩子揭示知识间的联系,探?规律。

  4.激发孩子学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重孩子个体差异,鼓励孩子选择适合自己的学习方式,引导孩子在实践中学会学习。

  5.注重培养孩子的思维灵活性和创新意识。

  6.注重让孩子参与小组合作学习,培养孩子的合作、交流意识。

  7.遵循孩子的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。

  8.加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们迎头赶上。

 


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  以上就是小编特意为大家整理的四年级上册数学教学计划一希望对有需要的同学提供帮助,大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

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