资讯

上海

课程咨询: 400-810-2680

预约高中1对1精品课程(面授/在线),满足学员个性化学习需求 马上报名↓

获取验证码

请选择城市

  • 上海

请选择意向校区

请选择年级

请选择科目

立即体验
当前位置:北京学而思1对1 > 初中辅导 > 初中作文 > 正文
内容页banner-一对一体验

2019年北京初一期末复习作文方法:补充词语

2019-01-03 11:57:49  来源:中考网

2019年北京初一期末复习作文方法:补充词语!一年半的时间做自由撰稿,自由写手,很快就没有素材了,很快发现可写的就是家里的事,开始大量招人聊天,无论什么样的人,各行各业的,多跟人聊天讲故事,深挖他的经历背后的想法。下面小编为大家带来2019年北京初一期末复习作文方法:补充词语。

 

 

语文写作技巧之补充词语   

 

有些题目,命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度,目的是以此考察孩子思维的敏捷性和深度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。这种方法就是补充词语法。它适用于较宽泛性的标题。   

 

譬如《变化》这一作文题目,如果用补充词语法审视,在原题目前面加上“我家的”、“爸爸的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《我家的变化》、《爸爸的变化》、《小院的变化》、《学校的变化》,题目意思更明白了,文章就容易把握的多了。以独词为题目的,可在前后加修饰语扩展为主谓短语,如:《路》,扩为《我的人生之路》,《家乡那条致富路》;《榜样》,《他是我学习的榜样》。像这类题目还有《歌声》、《心事》、《忏悔》、《尝试》等。

 

运用补充词语法时要注意以下三点:   

 

(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件,越具体越好。如前面说的《变化》补充题目后,能从小处着眼,可用以小见大法来写;但若补充成《祖国的变化》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。

 

(二)补充的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。

 

(三)如果命题者没有特别的附加要求,补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

 

 

小编推荐:

  2018年北京初三语文期末相关试题

  2018年北京初三数学期末相关试题

  2018年北京初三英语期末相关试题

 

这一期的2019年北京初一期末复习作文方法:补充词语小编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,在此小编祝大家都能取得自己想要的成绩,度过一个快乐的寒假,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

文章下长方图-作文精选
立即领取中小学热门学习资料
*我们在24小时内与您取得电话联系
侧边图-1对1寒假