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期末典型实验功课精选——初三历史篇!历史是整个初中选考科目中内容较多的,初三孩子既要学习新知识也要复习已学过的知识,临近期末孩子复习压力逐渐增加,难度普遍增大,复习时间紧张,没有时间完成相应的训练。下面小编为大家带来期末典型实验功课精选——初三历史篇。大家期末加油!(点击附件免费下载完整版)
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期末典型实验功课精选——初三历史篇
爱智康初中学科部 张富秦老师整理
历史是整个初中选考科目中内容较多的,初三孩子既要学习新知识也要复习已学过的知识,临近期末孩子复习压力逐渐增加,难度普遍增大,复习时间紧张,没有时间完成相应的训练。本月将重要的历史材料题,与各位同学分享,务必要基础知识扎实,然后再进行题目训练。
例1:阅读下列材料,回答问题。
(1) 材料一 在《神曲》这首长诗中,但丁描述了自己梦游“地狱”“炼狱”“天堂”三界的所见所闻。诗人根据自己的爱憎,而不是按照教会的标准,把历史上和当时的一些人物分别安排在地狱或天堂里。通往地狱的游历,诗人揭露了人世间的种种罪恶。他把许多行为腐败的教士和贪婪的教皇写进地狱,受到各种酷刑的折磨,并为当时活着的宗教领袖在地狱的火窟里预留下位置。他又想象自己崇敬的一些人物在天堂里,享受永恒的幸福。
——《漫游世界史》
依据材料,说明《神曲》中不同的人被安排到天堂和地狱的标准是什么?这种标准体现了什么思想?(4分)
(2) 材料二 1776年7月4日,大陆会议发表一份宣言,强调“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。宣言主张,个人建立了政府以保障上述权利;并坚持认为,政府的权力来源于“被统治者的同意”。
——《新全球史》
材料三 法国大革命开始后,国民会议宣布了一份文献。文献宣称“人人生而自由和权利平等”,自然包括“自由、财产、安全和反抗压迫”。主权,也就是较高权威,存在于国家之中,而非君主之手。法律应该体现“公意”。
——《全球视野下的西方文明史》
分别指出材料二、三所指的历史文献名称。阅读材料,指出两则文献的相同主张。(8分)
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