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2019年高一物理下学期学习目标!时间飞逝,转眼之间高一的先进个学期就这么结束了。在老师和同学们的配合下,大家都取得了不错的成绩。下个学期再接再厉,今天就为大家分享2019年高一物理下学期学习目标!期末结束,大家寒假愉快。
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2019年高一物理下学期学习目标(一)
一、指导思想
新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验),认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高孩子全面素质、对每一个孩子负责的基本点出发,根据各校、各班孩子的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每一个孩子在高中阶段都能得到发展和进步。
二、教学目标
通过新课教学,使孩子掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使孩子理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使孩子掌握物理定律的表达形式和适用范围。使孩子更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高孩子的综合能力和思维能力,为达到高考要求打下坚实的基础。 三、具体做法
1、以“本”为本,以“纲”为纲
“本”指课本,“纲”指《诊断说明》。在物理基础教学中必须分清主次,紧跟高考动向、突出重点,抓住关键。
2、因材施教,“生动活泼”
在教学中,为使孩子都能生动活泼地主动地学习,应对不同的孩子提出不同的要求。对学习有困难的孩子,要针对他们的具体情况导以耐心的辅导,功课进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的孩子,要鼓励和帮助他们学习更多的知识,使他们达到更高的水平。总之,要使孩子更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高各种能力,做到每个知识点都掌握的扎扎实实。
3、集思广益,精益求精
发挥备课组的作用,巩固了对象的针对性,眼睛要盯住全班孩子,具体做法是:(1)坚持集体备课,集思广益。(2)每章要有单元测验,阅卷完后,根据孩子答题情况,逐题分析,特别“究错”题。(3)对孩子要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。
4、重视复习,温故知新
学习是一个循序而渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面,孩子才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。
5、加强训练,提高能力
要求孩子答题必须严谨、规范和完善,为此,我们在平时讲解题目时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对孩子的功课批改、试题的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求孩子在诊断中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练孩子在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫孩子在诊断时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。每次诊断后,将评分标准及答案张贴在班上,让孩子们熟悉,以便提高孩子高考答题的质量。
四、新课教学时间及授课按排
1、(1套单元诊断题)了解孩子,做好初高中的衔接 2课时
2、先进章、力(共9课时)
先进节、绪论 1课时
第二节、力,重力。 1课时
第三节、弹力 1课时
第四节、摩擦力 1课时
第五节、力的合成 1课时
第六节、力的分解 1课时
第七节、补充受力分析 1课时
章节综合讲解 1课时
试题讲评 1课时
单元过关命题人:杨智老师
3、第四章、物体的平衡(共7课时)
先进节、共点力作用下物体的平衡条件 1课时
第二节、平衡
条件的应用 1课时
第三节、补充正交分解法的思想 1课时
第四节、补充多个物体平衡的实例
(隔离法、整体法) 2课时
章节综合讲解 1课时
试题讲评 1课时
单元过关命题人:李勇老师
4、第二章、直线运动(共14课时)
先进节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程 1课时
第二节、匀速直线运动位移-时间图象 1课时
第三节、平均速度、瞬时速度、
匀速直线运动的速度-时间图象 1课时
第四节、加速度 1课时
第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式 1课时
第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式 1课时
第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用 1课时
第八节、匀变速直线运动规律的应用、二级结论的推导 2课时
第九节、自由落体运动 1课时
第十节、补充竖直上抛运动 1课时
章节综合讲解 2课时
2019年高一物理下学期学习目标(二)
一、复习目标
1. 重点加强孩子整体素质的提高,大面积提高高一物理成绩
2.知识系统化,查缺补漏,使孩子有一个完整的知识体系
3. 提高孩子掌握知识和运用知识的能力
二、复习计划与措施
总体计划:加强集体备课,发挥集体智慧,紧密团结协作,分工明确。计划明确细致,保质保量落实。
具体计划与措施:
1、抓好孩子的思想教育工作,加强复习目的的教育,提高孩子的学习积极性,让孩子初步掌握科学的复习方法,提高复习的效率。
2、引导孩子主动整理知识,回顾自己学过的知识和收获。首先组织孩子回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让孩子说一说在这一学期里都学了哪些内容,感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导孩子设想自己的复习方法。这样孩子能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了孩子的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
3、重视孩子在复习中的情感体验,采用多种方式调动孩子学习的积极性。在复习中促进孩子合作交流,培养孩子[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]倾听、评价的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。复习时同样要把物理知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给孩子用物理的眼光去观察,提出物理问题,解决物理问题。
4、把本学期所学知识分块归类复习,针对单元诊断题、功课本中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动,渗透各项物理知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给孩子比较全面地运用所学知识的机会。
5、在复习中重视孩子的个体差异,使所有孩子通过复习都得到进一步提高。抓两头带中间,关注后进生的学习,进行耐心的辅导。
2019年高一物理下学期学习目标(三)
一、工作目标
1、加强备课组活动,落实好集体备课。
2、认真执行好“教学常规”中的相关制度,加强组内自查。
3、做好分开教学,针对不同层次的孩子制定合适的教学计划和编写合适的导学案、学科功课及诊断题目。
4、重视“培养补差”工作。
5、积极开展课内比教学活动,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高教师教学水平。
二、具体办法
1、每周一次的备课活动
时间:每周一下午
地点:一楼物理办公室
内容:(1)讲课、评课。
(2)当周的课时进度。
(3)上周存在的问题,下周注意的问题等。
(4)教学中的难点、疑点讨论等。
2、每周集体听课
时间:每周一(较好能够调课到下午先进节)。
3、导学案和练案的编写
(1)分实验班和平行班两个层次,两套人马。zz zz zz一组负责平行班,负责人zz zz zz zz zz一组负责实验班,负责人zz。zz负责火箭班教研。
(2)导学案和练案以周为单位,必须在前一周的周四拿出来,由审核人审核后印制,在下周一能够与孩子见面。注意格式,用16开的纸,页边距适当调整,在页眉处要标明使用的日期,每天一案。
(3)每周晚自习一测及周末功课的编写另行分工。
4、再次组织组内老师学习教学常规,对照相关规定,我们定期检查。比如教案、功课批改、上班考勤等等。
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