2019年高一历史期末反思

2019-01-20 20:12:34 　来源：网络整理

　　2019年高一历史期末反思!历史期末诊断成绩出来了，大家考的怎么样呀？哪里失误了呢？下次要记得有记性呀，那么今天我们就来反思一下历史这门课的期末诊断，今天就为大家分享2019年高一历史期末反思!期末结束，大家寒假愉快。

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　　2019年高一历史期末反思(一)

　　从这次历史其中诊断我总结出许多学习道理和学习方法，当我们诊断差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。

　　如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。

　　知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

　　学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次诊断!

　　2019年高一历史期末反思(二)

　　眼间，我成为高一孩子已1个学期了。回首这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了长久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路.这次诊断,我总结了以下的点滴: 在学习上，我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的功课，认真对待诊断，考前认真复习。积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;在这次期中诊断中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助我要努力。

　　2019年高一历史期末反思(三)

　　时间飞逝，高一期末诊断又结束了，本次诊断就像早就意料到了一样，成绩不出色，但是并不难过。虽然如此，但是也想好。因此为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，下面就这次期中诊断的情况作以简单分析：

　　本次测验前对于4、6、8班可以是用了很多精力，但是成绩并不如人意，没有完成学校规定的任务，5班从来就没有多下课外功夫，照样能考全年级先进，7、9班成绩还算出色，圆满完成任务。从孩子答题情况来看，选择题部分正确率较高，材料题得分率较低，审题失误多，不会答题。

　　一、孩子方面：

　　1.基础知识掌握不熟练，不能做到知识的灵活运用。

　　2.部分孩子态度不端正。不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。

　　3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出较好项，提高正确率;如何审好题，做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

　　4.、个别孩子听讲不认真，知识点遗漏，

　　5、.孩子自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的较主要原因。

　　二、教师及其他方面

　　1.课时和内容所限，任务重，孩子自己在功课复习。导致孩子对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

　　2、.督促检查的力度不够，导致孩子知识点掌握不熟，不能做到知识的灵活运用。