2019年北京市初二数学期末考后总结

2019-01-21 12:02:38 　来源：网络整理

2019年北京市初二数学期末考后总结！期末诊断公布了，很多同学们上课不好好听讲，但是期望能诊断取得好的成绩，结果当然令同学们失望了，要想取得好成绩就要在平时踏踏实实复习，这样才能取得好的成绩，下面小编为大家带来2019年北京市初二数学期末考后总结，希望对同学们有所帮助。

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不断反思、不断总结才能不断提高教学质量，只要你这样认真去反思，你的教学水平一定会不断得到提高。认真反思了自己的课堂及教学，我觉得存在以下几方面的问题：

首先，孩子的态度方面存在一定的问题。孩子平时的学习态度表现的就不够端正。主要表现在功课方面。很多同学功课虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上功课的正确率。有时也对他们进行批评教育，但并没有采取一个有效的措施来改变他们的学习态度。有时我也觉得是自己的失信导致他们学习态度的恶化。比如，有孩子的功课没有完成，我叫他做好回家，但自己有事，放学没有过问，有的孩子没有做好就溜回家了。事后，我也不去过问。

其次，课堂上孩子听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分孩子上课听得不认真。虽然，这些孩子中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让孩子经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次诊断上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分孩子出错。

第三，自身的教学方法。课前，虽然能写好小黑板，做好准备工作，但对教材的研究还不够，没能够很好地联系孩子的生活实际，因而课堂上不能很好的调动孩子的积极性。自己在教学中的思维较窄，思路不够开阔，不能在教学中做到举一反三，孩子在学的时候也学的较死，不能举一反三。考卷上的简便就反映了这一点。

以后，首先转变孩子的学习态度。通过说服，转变孩子对学习的错误认识。帮助孩子在学习上获得成功，消除学习中的消极情绪体验。

第二，加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发孩子的学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。.在每节课上，每次功课都要培养孩子的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养孩子运用所学知识综合解题的能力以及的速度。培养孩子灵活解题的能力，防止心中有数，解题是出错。

第三，努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。

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