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一年级语文期末-一年级语文期末考后总结

2019-01-21 23:21:08  来源:网络整理

  一年级语文期末-一年级语文期末考后总结本次期末诊断已经结束了,你觉得你这一学期的工作效果怎样?你有认真备课吗?有哪些不足和缺漏吗?你希望自己怎么做呢?下面就是小编为大家带来的一年级语文期末-一年级语文期末考后总结,希望可以帮助到大家。

 

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一年级语文期末-一年级语文期末考后总结(一)

 

  本次期末诊断又结束了,试题有点难,所以成绩也在意料之中,但在看到成绩的那一刻,我还是感到很失望,整整一学期的努力仿佛就这么白费了。现对本次期末诊断小结如下。


  这次的试题比前两年的都要难一些,特别是排列句子和看图写话。句子的内容虽然在课文中出现过,但都重新进行了组织,对一年级的孩子来说有一定的难度,考的是孩子的语感,而我们的孩子读的少,语感差,做这样的题目往往无从着手,很多都是乱排。较后的看图写话,图意不是很明确,不要说孩子了,我都有点看不懂。


  不过本次诊断中反映出的较大问题还是孩子们做题不够仔细。基础知识失分比较严重,“看,写词语”虽已掌握,但还是在诊断中莫名其妙地写错,估计有的只拼一半就下笔了。生字、短语连线也错得较多,很多孩子连线时不动脑,连完也不去多一读。小部分孩子是因为生字掌握不牢固,乱做。平时反复强调的反义词,到了诊断时就乱写了。对于平时没有接触过的题型,不懂得看例子灵活应对。特别是看图写话,题意不理解,句子还写的不通顺,标点乱点一气。


  不过,诊断时绝大部分孩子的卷面整洁,字迹工整。有的字还写得很漂亮。


  针对本次诊断的几点改进措施:


  1、培养孩子的认真读题,仔细做题的习惯,端正做功课的态度,提高功课的质量;培养孩子做完题认真检查的习惯。


  2、加强看图写话的训练,教给孩子基本的写话方法,让孩子灵活运用。


  3、孩子阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予孩子自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓励孩子在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平,保证课外阅读的时间,在阅读中培养孩子的语感。


  4、平时让孩子熟练掌握生字、新词,争取课课清,人人清。加强对词义的理解,让孩子在理解的基础上学会灵活应用。

 

一年级语文期末-一年级语文期末考后总结(二)

 

  对本次孩子答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养孩子良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点:


  1﹑虽然学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透教学,努力让孩子能灵活运用汉语。


  2、引导孩子多读课外书,丰富孩子的课外学习,提高阅读能力。还要引导孩子走上自主学习的道路。


  3、在平时教学中,我要帮助孩子养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。让孩子明白认真听别人说话也是重要的学习方法。


  4、培养孩子的审题能力,先口述再动笔,不要漏题。


  5、注重与家长的配合,借助家长的力量共同搞好教学。

 

 

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  以上就是小编特意为大家整理的一年级语文期末-一年级语文期末考后总结希望对有需要的同学提供帮助,大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:!那里有专业的老师为大家解答。

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