一年级语文寒假补习计划

2019-02-10 03:45:14 　来源：网络整理

　　一年级语文寒假补习计划！你已经是一名小孩子，假期里不能太过放松，一定不要松懈学习，每一天都是新的一天，学习才是重要的事情，学到老，活到老。下面就是小编为大家带来的一年级语文寒假补习计划，希望可以帮助到大家。

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一年级语文寒假补习计划

　　一、本班孩子分析：

　　本班共有孩子45名，每个人的智力水平参差不齐，一部分孩子因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强，因而其基础知识掌握地不够好。后进生主要困难在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。还有一些是差在细节上。因此，转化潜优生工作重点应放在转化孩子的自信心及创造性上。

　　二、学困生名单如下：

　　赵果、夏智航、胡一、汪宇、谭秋菊、王勇、宴中林、黄杰

　　三、转化目标：

　　通过本学期的学习，使班内后进生能基本掌握学习的方法，能树立正确的学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

　　四、学习困难的原因

　　1、由于基础较差或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。

　　3、在家庭方面，孩子家长有的是对子女溺爱，因此个别孩子家庭功课完成，或边看电视边功课。有的是孩子家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

　　五、转化措施：

　　1、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。

　　⑴加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学过程中去。有目的地进行孩子心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。根据孩子个性心理的发展状况，开发孩子的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。

　　⑵加强对后进生的个别心理辅导。深入孩子的内心世界，搞好特别孩子的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

　　⑶校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是较好的帮手和支持者。将通过家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法。另外，通过家长委员会，把孩子中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练孩子健康的人格和良好的品质。

　　3、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。

　　⑴建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个孩子掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。

　　⑵对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：不定性，不歧视，不溺爱，不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，功课批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。

　　⑶加强对后进生辅导。利用课余时间对后进生进行文化课辅导。

　　4、优化课堂教学，激发孩子学习兴趣大面提高教学质量。

　　⑴贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中，课堂始终遵循“主体性原则”，激发孩子以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，引导孩子在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。

　　⑵积极探索“低起点，多层次，高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使孩子听的懂，学得进。“多层次”就是针对孩子的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的孩子都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导孩子积极主动的学习与发展，从而全面提高教学质量。

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