2019年初二地理寒假补习经验

2019-02-11 15:02:01 　来源：百度文库

2019年初二地理寒假补习经验！为啥老是面对地理题目丈二和尚摸不着头脑呢？主要还是知识记不住啊！老师上课讲得知识点对应到题目中，这什么来着？那啥这什么知识点来着？啊啊啊，想不出来的崩溃，下面小编为大家带来2019年初二地理寒假补习经验。

想要了解【寒假补习】的相关资料，请点击加入【爱智康初中交流福利群】，并直接向管理员“小康康”索取！爱智康初中交流福利群会不定期免费发放学习资料，初中以及中考政策等相关消息，请持续关注！

新形势下的初中地理复习，必须更新理念，以新的思路和新的方法去迎接挑战。怎样有效地指导初中地理诊断的复习，是摆在每一位初中地理教师面前的共同课题。总结近几年组织诊断复习的经验，将具体的做法概括如下：

先进轮复习：以课本为主，构建知识结构，精讲重、难点

首先，教师按照教材编排的章节顺序给孩子进行全面贯通讲解。在这一轮里要求教师在讲解的过程中要分清主次。对教材中孩子普遍掌握的一般性内容点到为止；针对孩子平时学习过程中出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年会诊断题中多次考查的知识热点，一定要讲清、讲深、讲透。如：《地球和地图》里的（1）经度和纬度的划分（2）地球的自转和公转（3）等高线地形图的判读等部分内容，都需要精讲。

其次，在此基础上，教师要做到一边讲，一边辅之适宜难度的课堂同步练题目，以章为单元，以讲带练，面面俱到，把讲的知识点通过试题形式加以记忆巩固、转化迁移，使知识点之间的纵横联系、重点内容的融会贯通落实到实处。让孩子边学边用，边用边学，在学中用，在用中学。这一轮的复习，其目的就在于让孩子跟随教师讲解的思路，重新构建章节知识结构的框架，形成总体轮廓。

第二轮复习：以专题形式整合初一、初二教材内容，提高复习效率

基于孩子的认知规律、教学内容之间的内在联系，以及初中会考的考核目标与要求，可以将初一与初二的有关知识点进行整合。从自然地理、人文地理两大角度重新分类、归纳、编组成专题知识块，然后以专题形式有序地让孩子寻找分散在各章节中的相关知识内容，从不同的角度对零散的知识点进行汇集吸收、分析对比、归纳总结、综合梳理，形成网络化的地理知识结构体系。

我在复习时，根据地理知识由许多地理要素组成的特点和地理能力要求的特点，把初一、初二教材内容按地理专题进行初步的综合。分成：

专题一地形

专题二气候

专题三河流、湖泊和水资源

专题四土地资源和农业

专题五矿产资源和工业

专题六交通运输和旅游业

专题七人口、民族和聚落

专题八读图指导

专题九乡土地理

通过本轮专题训练的复习，要求孩子在异中求同，同中求异，找出联系，分析原因，掌握规律，提高他们的分析判断、推理概括、归纳演绎的思维能力。同时，在进行专题综合知识训练过程中，也培养了孩子的实际解题能力和知识的综合运用能力。只有这样，才有利于培养孩子的知识创新、知识迁移和知识重组的能力，为迎接会考打下夯实的基础。

第三轮复习：关注社会热点热爱乡土地理

回顾近几年的地理会诊断题，我们不难发现每份试题里，都会涉及到有关社会的焦点与新闻的热点问题，以及乡土地理的内容。这类地理知识具有“内容新”、“时效强”、“跨度广”等特点。

针对这种情况，我们在复习时，就必须培养孩子平时多关注全球事实形势，关注社会经济生活实际和自然环境等问题，增强孩子的全球意识和环境意识。让孩子学会用地理的眼光对其进行观察、思考、分析，以培养他们关注国家的发展、关注民族的未来、关注自己的生存的责任感和使命感。同时要孩子对有关自己的家乡情况要了如指掌，一方面为会考做准备，另一方面为以后建设家乡做好准备。

这一轮复习时，每一节课我都要求孩子在上课前收集较近有关地理方面的新闻热点，以及有关家乡建设方面的信息资料。然后在课堂上先用10—15分钟的时间来交流个人收集的资料，对部分需要讨论的问题，让孩子分组讨论、交流、归纳总结答案；对有些问题需要教师讲解的，教师就可以适当的进行补充解答。这样既可以引起学习兴趣，又可以让孩子学以致用，做到理论联系实际。地理科组老师的密切合作

我们在学期开始时制定的教学进度以及各种教学活动都得到了全体地理老师的积极响应和认真落实，比如：每章节由各位老师轮流出测验试题，他们在选题时都非常的认真和专业，在诊断后能及时的批改与讲解，为迎接今年的会考，我们主要做好以下几点工作：

一、合理安排教学进度。

在课时不增加的前提下，我们从上学期就加快了教学进度，上学期末已经开始了八年级下册的教学。本学期计划第6周结束八年级下册的教学内容，第7周开始全面复习。复习本着精讲多练的原则，分两个阶段进行。先进阶段复习课本基础知识，以教材为本，全面梳理，要求做到基础扎实、准确和熟练。第二阶段综合复习，结合前几年的会诊断题，要求做到联系综合、融会贯通、引申迁移、灵活运用。

二、抓好基础知识的巩固与训练。

所谓万变不离其中，抓好基础知识，就能以不变应万变。这几年的会考中，基础知识都占有相当大的比例。这方面，我们安排了三位老师分工合作，把初中四本书的基础知识作一个全面、系统的整理，并配以相应的练题目，编成一本校本教材，既方便孩子自主学习，又方便老师的教学。目前这项工作已经完成。

三、重视孩子读图、作图能力的培养。

读图分析题是地理诊断的可能会功课，而且占有较大的比例，而这一方面也是许多孩子的弱点。为了提高孩子的读图能力，我们要求每位老师在平时的教学中，充分利用教学挂图、课本上的插图、以及地图册，做到课课用图，课课讲图，在不断的重复巩固中，加深记忆，提高能力。我们计划在中考后，举行一次读图、作图方面的，以引起孩子的重视。

四、为提高孩子的诊断能力，也为了给孩子一定的压力，不论初一还是初二，每章全年级统一测验一次，初二年级复习阶段，每复习完一本书进行一次测验。通过测验，一方面能提高孩子的诊断能力，另一方面也能及时发现孩子的不足，及时讲解，查缺补漏。总之。初中地理教学任重而道远。面对新的挑战。我们每个地理教师要充分调动自己的工作积极性，变压力为动力，大胆创新，扎实工作。

小编推荐：

　　2019年初一寒假学习计划【汇总】

　　2019年初二寒假学习计划【汇总】

　　2019年初三寒假学习计划【汇总】

这一期的2019年初二地理寒假补习经验小编就介绍到这里，希望对有需要的同学提供帮助，在此小编祝大家都能度过一个快乐的寒假，并且在寒假里取得更多的知识，争取用更好的自己迎接下学期，更多试题辅导，请拨打免费咨询电话：！