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2019年北京海淀区零模考试英语备考

2019-02-15 21:16:09  来源:网络整理

2019年北京海淀区零模诊断英语准备大家的假期过的怎么样的呢?英语是注重平时积累的学科,当然也要掌握技巧,假期在家你都干嘛了呢?有没有多积累一些单词呢?小编也给大家整理了一些有关准备的技巧,下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断英语准备!大家还是要继续努力呀!

 

 

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  2019年北京海淀区零模诊断英语准备(一)


  一、 听力诊断的题型、分值和计分方法


  (一) 题型和分值


  北京中考外语科目的听说诊断,总分为40分,具体题型如下:


  第1道大题为“听后选择”,第2道大题“听后回答”,第3道大题“听后记录和听后转述”,第4道大题“朗读短文”。正式诊断时间共30分钟,每道小题的答题时间为10秒钟,之后自动跳到下一小题。


  “听后选择”的较后一道题很可能是“总结题”,一定要注意听独白的开头和结尾,“听后回答”尽量简洁,保证语法正确。


  “听后记录”要注意以下关键点:①大小写要注意区分:Friday,②单复数要注意区分:bookstores,③动词三单:thinks,④时态:decided、took,⑤被动语态:stored,⑥数字:尽量写阿拉伯数字。


  “听后转述”机会给出一张思维导图,其中包括一些关键词和关联词,结合记录下的关键词,用自己的语言重新组织或复述一段文字,意思与文段一致即可。


  每道听力题较后会出现一道口语题,口语与听力穿插进行。比如在短对话中,前面4道题都是根据对话单选出正确的单词或短语,但较后一题是让考生根据对话回答单词或短语;在文段独白中,较后一题让考生自己组织语言将文段重新复述。


  (二) 计分方法


  1、提取评分特征


  机智能评分系统是通过三种技术实现对评分特征的抽象提取,分别是:语音转文字技术、语音模型分析技术和深度神经网络技术。而影响较终分数的较主要特征有:语音的完整性、语音的音段质量、语法和语义。


  2、采分特征权重


  在诊断评分前先抽取一部分样本录音,经过相关人士进行打分,相关人士会根据评分标准对每一段录音进行打分,人工智能技术对相关人士打分的数据进行分析,把每个特征相对应的权重出来,从而建立该道题的评分模型。


  2019年北京海淀区零模诊断英语准备(二)


  提高听说能力的一些具体的方法


  1。 中文复述


  如果基础薄弱,可以先进行句子训练。但并不推荐从词汇开始,因为很多词汇本身有多个含义,不在篇章中无法体现其意思本身。另外,即使单个词汇不认识,从篇章中能推测其含义也是在理解层面上可以接受的。如果基础较好,可以篇章为单位进行。


  方法非常简单:在听完一句、一个篇章之后,用中文对刚才所听到的内容进行复述,并将复述内容书写下来。如此重复3-5次,以信息补全的方式进行完善。5遍之后与原文意义进行匹配与比较。


  通过该训练可以增加短期记忆能力,并对把握主要大意等方面有很好的作用。而与此同时,可以发现自己对于哪些词或词组还不熟练(即那些5遍后仍然没有出现在自己复述内容之中的部分),从而针对性地解决。


  2。 英文复述


  方法同上,先进的区别是在:同样的时间内,以英语复述形式来书写。这主要是训练瞬时翻译能力,在以后的诊断中,对英语信息的采集会起到很大的作用,也能使我们了解到自己的互译薄弱点。


  3。 原文听写


  方法与上边类似,但要求能按原文一字一句写下,这对于英语能力较差、但词汇拼写过关的同学来说无疑是一帖良药。有的同学通常很难听懂原文内容,但却能将词写对,这在应付诊断方面和信息采集方面也是一种方法。


  4。 词汇和句式的把握


  在使用任何素材时,都应该先以看的方式解决词汇与句式。一些教材的好处就在于将这些重点内容已经归纳给了读者,而如果是情景喜剧类的素材,则需自己归纳与总结。比如I feel like doing sth。表示想要做某事,keen on表示喜欢等。还有一些是口语中出现而书面语中不常见的内容,类似whatever 等。


  5。 发音的把握


  解决了素材中的词组与句式后,应该进入发音训练,而发音不宜采取普通的跟读模式。因为虽说是跟读,其实还是他读他的,你读你的,发音完全无关。所以要保证发音的相似性就必须严谨,此时可以采取听一句、读一句、对一句的方式。但注意,在读的时候不能看原文,读完一句后才能与原文校对。


  这样做不是为了纠正发音,而是为了知道自己的问题所在。比如读:I like his dog。跟读I like this dog。则说明自己对his这个单词的发音把握不到位,应该将自己跟读错误的内容在原文中标记出来。


  6。 自读


  将自己有问题的部分均标记完之后,不要着急进行跟读训练,而应该根据自己标注的记号进行自读,然后自我评价发音是否到位。当然,有同学说:“我自己发音都不到位,如何能客观地自我评价?”虽然很多孩子的发音比较糟糕,但客观评价某种发音是否地道,却是完全不在话下。而且自己对自己的评价更客观,因为自己心里较清楚有没有自欺欺人,而且对自己也没必要自欺。


  7。 检验


  觉得自己每个部分都发音比较到位时,可以脱离原稿再从头到尾听一遍,找出自己仍然无法理解的部分,重新标记。确定一下是词组、词汇、句式问题还是发音问题,从而重复第1、2、3步,直至从听的层面上来说都能全部解决。


  三、 诊断注意事项


  1。 口语诊断的时候一定不能抢答,要在听到提示、看到麦克风和录音进度条再开始,时间是足够的;


  2。 注意语速,语速一定要适中,太快了,听不清,得分自然低,太慢了,说不定时间不够,一般保持每分钟100至120个单词的标准速度就可以了;


  3。 注意音量和语调,要像平时说话一样,音量大小要适中,要有停顿,有节奏感,同时要注意语法和语义,保证语调正确;


  4。 朗读短文要注意完整性,有的单词即使读错,也不要跳过,保证短文语音的完整性;如果读错了或者有不满意的地方,时间足够的话,可以重读一遍,但是要切记,重读的时候不要只重读一个单词,尽量以句为单位。


  2019年北京海淀区零模诊断英语准备(三)


  复习注意事项


  1听说读写并重


  在复习英语时要注意听说读写并重,通过多种方式培养自己的语感。对于课文要能做到听得懂、读得顺、能复述、会默写。


  2积累写作素材


  对于英语写作基础不是特别好的同学,可以在诊断前背一些常用的句型,以及一些常见短语等。包括平时背诵课文时,积累的一些句子,在写作时也可以灵活运用到文章中去。


  诊断注意事项


  1不要受听力的影响


  有的同学听力没有答好,在后面答题时,一直会回想自己的听力题。情绪和答题思路都会受到影响。这时候要告诉自己,听力不可能重播,即使听力没做好,也不要再想了。关键是要把后面的分都拿到手。


  2注意时间掌控


  英语答题时,一定要注意把握时间。可以把答题卡涂完,再去写作文。这样不会因为时间来不及,造成答题卡未涂完或者涂错的情况出现。

 

 

 

 

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