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2019年北京海淀区零模考试英语突击技巧

2019-02-16 18:23:57  来源:网络整理

  2019年北京海淀区零模诊断英语突击技巧大家的假期过的怎么样的呢?大家在平日进行针对性训练时,务必先审题干,明白问题取向,然后扫视选项,争取有较深印象。单词你有每天记忆吗?下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断英语突击技巧!大家还是要继续努力呀!

 

 

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  2019年北京海淀区零模诊断英语突击技巧(一)


  1、阅读读的是文章,文章再细分就是段落句子,较后就是单词,所以较重要的就是要注意自己的单词词汇的积累,而且积累的同时要注意有些单词的常用意思和不常用都应该积累,因为的确有些诊断题型就会出现这样的情况。单词就是一块块砖头,捡的越多,搭的楼就越高,文章阅读起来速度快很多而且理解效率也会增加。


  2、中国人出的题。多是总-分结构,或者总-分-总。所以每段开头结尾,都要注意。(这里指的是中间没有出现转折的段落)。整篇文章的开头结尾。文章的结构,要么总-分或总-分-总,要么转折、对比,要么举例说明。就这么几个套路。对选项中的“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要看清楚。有的时候,选项中,会对原文中本来正确的事做错误的修改,来作为干扰项。你要注意的是,选项句子的主语(与原文)是否一致、宾语是否符合原文意思,或者用一些牵强的修饰词,来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。


  3、掌握技巧,熟能生巧这句话肯定是没有错的,大量的刷题就能后总结出不同的诊断的侧重点也不一样。但英语阅读题也是有通用技巧的,拿到文章先看题目,然后把题目中的要求或者提及的人物事件等在先进遍速读的时候进行标记,以便之后进行思考。英文行文相对比较固化,所以从结构上来说就能判断很多东西,不知道题主是什么阶段,至少从我考专四专八BEC来说都差不多是这个样子。再者就是连词也是非常重要的一点,往往就是因为他们意思发生了改变,需要着重留意。


  4、抓住每段的中心意思,也就是中心句。每段至少一句,较多2句。 一般来说,总分结构的段落,中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段,中心句在出现转折的地方,或者后一句(一般来说在该段的第三行上下浮动)。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系,是并列还是转折。然后来把握这句话的意思,把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。


  2019年北京海淀区零模诊断英语突击技巧(二)


  一、在校多听老师建议,课外适当规划;


  学校毕竟连年都参加高考,对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且带队的老师一般都是经验丰富的,教学进程也经过了精心的安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是孩子们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。


  二、平时多用碎时间,避免大突击大跃进;


  英语学科不同于其他的学科的是,可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。研究表明,英语课文念地结巴的,多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学,基本上都能做到流利朗读。


  三、不要过度钻研语法,英语应该以翻译为主;


  从近几年全国各地的高功课,我们可以得出,英语越来越倾向于能力的考察。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。我们学英语并不是对英语这门学科做文学鉴赏,而是把英语当做一门语言进行交流。在高中背景下,我们很少有英语交流环境,那么只能多翻译,多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化,我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研,高考诊断大纲已经明确规定:不考纯语法。


  如果有的同学不放心,就拿语文来说,我们没有可以研究语文的语法句式结构,但是文章都能读懂,题都能做,英语也一样,如果能弄清英语表达意思,就能作题。


  四、高三阶段多做高考真题,少死扣模拟题;


  高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高功课从头到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们,把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入,念熟,几乎囊括99%的语法。


  五、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句


  英语单词是拦在高考优异的一道门槛。特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。


  对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在诊断时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理的得出正确的结论。


  六、先进轮复习时以单词、词组应用为主,阅读、完型难度循序渐进;


  高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们诊断时判断力下降,故而平时做题时一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。


  七、多训练阅读理解和完形题,少做单选题;


  高考非常强调语篇意识,即使是单项选择题,读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得优异的秘密。掌握英语优异的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、准确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和准确。


  八、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖。


  平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。


  2019年北京海淀区零模诊断英语突击技巧(三)


  听力:谙熟常见词汇


  要求大家理解和处理口头材料:


  1.理解归纳话语的主旨要义;


  2.获取时事性信息;


  3.根据所获取的信息进行简单推断;


  4.理解说话者的意图、观点和态度;


  5.记录或加工所获取的信息。


  大家在平日进行针对性训练时,务必先审题干,明白问题取向,然后扫视选项,争取有较深印象。听语料(语料指听力语言材料)时,材料可能是对话,还可能是独白,大家注意抓关键点,这样判断时能提高答对几率。


  至于多轮对话或较长读白,命题者设计的问题肯定多,大家往往会产生顾此失彼的困惑。其实并不可怕,建议大家首先审题干,依次记下所问内容,看选项时尽量多记些。听先进遍时,争取把几道题中较容易判断的题选中,第二遍可以用笔在相关地方做记录,不必把听力中每个关键词语拼全,把这些重要信息缩减至你能看明白就行,甚至还可以用中文字来记笔记。


  通过对近几年听力题的分析,我们还发现这样的特点:题干与选项没有生硬的平常难见的词语,语料内容更是如此。对历年听力得分率分析,我们还发现,听力在整份试题中难度是较小的。因此大家无论如何应谙熟常见的词汇。这样做起听力题来,大家才能得心应手。


  大家要想在诊断中发挥自如,建议做到几点:首先,每天坚持听英语广播,看英语频道的电视,练耳;其次,根据自己的情况听模拟试题的听力进行针对性训练,适应;接着,学唱英语歌曲,加强分辨力;较后,英语成绩好的同学应克服害羞心理,大胆用英语与同学交流,增强实用性。


  单选:记牢十大点


  单选题属于知识范畴,通常检测大家的理解能力、记忆能力和应用能力。做题时,大家首先要理解题干的意思,再看自己语法、词汇、词组、短语记忆的多与少、牢与虚,正确理解题意后搜索记忆库再作决断。应用能力考查则侧重于口语交际类功课。大家应明白考纲对语法的要求,掌握考纲规定大家了解的语法,这些语法知识简单归纳为10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。


  10:指10个时态,“四个过去、四个现在、两个将来(一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时;一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时;一般将来时、将来进行时)”。大家不但要掌握概念,而且要学会灵活应用,如,“真没想到你在这里!你来多久了?”从时态考虑,没想到是见到对方之前没有预料到,要用过去时;后面问来这里多久了则要用现在完成时,表示延续到目前为止的时间。如:“ididn'texpectyouwerehere.howlonghaveyoubeenhere?”站在跨文化交际意识分析(课程标准的要点之一),中文说“没想到”,变成英语就不再是“想”,而是“预料”,若说ididn'tthink就变成了“我不认为”。所以单选题还有个跨文化交际意识问题,否则就成会出现“chinglish”(中式英语)现象,或者误选。


  9:指9种词类,“动词、名词、形容词、副词、代词、连词、冠词、介词、数词”。前六个考查几率很高,单选里面会出现,完形填空的考查较多。广东省的试题虽然没有单选,但试题中涉及语法、词汇的题型并没有减少,如短文填词;湖北卷的单选考查词汇辨析,但是在完成句子的试题中仍然体现对语法的考查。


  8:指句子的8大成分,“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语、同位语”。大部分试题不考查同位语,只作为现象出现,只要求大家了解,不要求做题。但是,如果大家不熟悉同位语,就会导致概念理解出错,从而无法了解句子的意思,就易出错。


  7:指7种复合句,分别是“并列复合句、4个名词从句、定语从句和状语从句”。大家特别要重视由where,when引导的定语从句和状语从句。


  6:指6个方面要清楚,“省略、倒装、虚拟语气、主谓一致、被动语态、强调句型”。其中被动语态与时态常常出现在同一道题中,另外五项近年来也在不同省市及全国卷中时有考查。


  5:指5种常见句型,“therebe、it句型、主系表句型、主谓句型、主谓宾句型”。


  4:指“合成、转化、派生、缩略语”。


  3:指3大非谓语动词。


  2:指必要的分项和综合训练。


  1:指一条主线,中国人学英语,语法不可不知。


  知道并熟练运用语言与语法知识需要适量专项和综合训练。命题者比较看好中等难度题,这类题型比较常见。(中等难度题的界定:大范围考生全员样本统计,或高份数的抽样样本统计,答对率大体在一半至三分之二之间的题。)


  请看下面两道题:


  1.tom____inthelibraryeverynightoverthelastthreeweeks.


  a.worksb.worked


  c.hasbeenworkingd.hadbeenworking


  2.marrywasmuchkindertojackthanshewastotheothers,____,ofcourse,madealltheothersupset.


  a.whob.whichc.whatd.that


  【1~2题答案:cb】


  对近10万份试题的统计,上面几题答对率超过50%至60%之间,属于中等难度。这样难度的题量占单选题总量的三分之二左右。

 

 

 

 

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