2019年北京海淀区零模考试物理突击技巧

2019-02-16 18:32:57 　来源：网络整理

　　2019年北京海淀区零模诊断物理突击技巧大家的假期过的怎么样的呢？物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.那么平时你都是怎么学习物理的呢？有什么好的方法？下面是小编给大家找到的2019年北京海淀区零模诊断物理突击技巧!大家还是要继续努力呀！

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　　2019年北京海淀区零模诊断物理突击技巧(一)

　物理这门自然科学课程比较比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作.物理课初中,高中,大学各讲一遍,初中定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多了,而且要用高等数学去.那么,如何学好物理呢?

　　要想学好物理,应当能够做到不仅是能把物理学好,其它课程如数学,化学,语文,历史等都能够学好,也就是说学什么,就能学好什么.实际上在学校里,我们见到的学习好的孩子,哪科都学得好,学习差的孩子哪科都学得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法问题.

　　谁不想做一个学习好的孩子呢,但是要想成为一名真正学习好的孩子,先进条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习.树立信心,坚信自己能够学好任何课程,坚信"能量的转化和守恒定律",坚信有几份付出,就应当有几份收获.

　　关于这一条,请看以下三条语录:

　　我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的.

　　——狄更斯(英国文学家)

　　有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神.

　　——道尔顿(英国化学家)

　　世界上较快而又较慢,较长而又较短,较平凡而又较珍贵,较容易被忽视而较令人后悔的就是时间.

　　——高尔基(苏联文学家)

　　以上谈到的先进条应当说是学习态度,思想方法问题.

　　第二条就是要了解作为一名孩子在学习上存在如下八个环节:制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立功课→解决疑难→系统总结→课外学习.这里较重要的是:专心上课→及时复习→独立功课→解决疑难→系统总结,这五个环节.在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就"如何学好物理",这一问题提出几点具体的学习方法.

　　(一)、三个基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练.关于基本概念,举一个例子.比如说速率.它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中).关于基本规律,比如说平均速度的公式有两个经常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况.再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法.较后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题.就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的.如,"沿着电场线的方向电势降低";"同一根绳上张力相等";"加速度为零时速度较大";"洛仑兹力不做功"等等.

　　(二)、独立做题.要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路.

　　(三)、物理过程.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画准确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系. 画图能够变抽象思维为形象思维,更准确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,间断的,而动态分析是活的,连续的.

　　(四)、上课.上课要认真听讲,不走思或尽量少走思.不要自以为是,要虚心向老师学习.不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习,巩固.尽量与老师保持一致,同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了.入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多.

　　(五)、笔记本.上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来.功课还要整理笔记,一方面是为了"消化好",另一方面还要对笔记作好补充.笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在功课中发现的好题,好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的"好题本".辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存.

　　(六)、学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练题目,试题,实验报告等等.作记号是指,比方说对练题目吧,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间.

　　(七)、时间.时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术.比方说,可以利用"回忆"的学习方法以节省时间,睡觉前,等车时,走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到巩固的目的.物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的.学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案.

　　(八)、向别人学习.要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行"学术上"的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是.也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你.在学习方面要有几个好朋友.

　　(九)、知识结构.要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来.大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等.

　　(十)、数学.物理的要依靠数学,对学物理来说数学太重要了.没有数学这个工具物理学是步难行的.大学里物理系的数学课与物理课是并重的.要学好数学,利用好数学这个强有力的工具.

　　(十一)、体育活动.健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证.要经常参加体育活动,要会一种,二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处.要自觉地有意识地去锻炼身体.要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取.不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓"冲刺","拼搏",学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击.

　　2019年北京海淀区零模诊断物理突击技巧(二)

　　1、抓好基本概念复习，注重培养孩子的综合能力

　　从几次诊断和模拟诊断情况不难看出，孩子在基本题目上得分率仍不够高，这说明在前段复习中，我们对基本概念和基本规律复习的不到位。无论高考怎么考，都必须夯实学科基础，只有打好学科基础，才有可能谈到综合能力。因此，我们在二轮复习中进一步抓好基本概念和基本规律复习，引导孩子打牢学科基础。专题复习不是单纯做题讲题，而是要将基本概念和基本规律有机地融于题目之中，在题目讲练中结合有关概念和规律复习，引导孩子构建正确的物理情景，完成由知识点向知识面和立体化知识网络的过渡。

　　2、精讲课堂，进一步加强知识过手

　　专题复习难度增大，我们坚持教师讲解为主，但要注意在孩子预先准备的基础上，找准孩子的疑惑点，通过展示、剖析解题过程，帮助孩子总结知识的运用思路、解题技巧，以达到巩固、拓展重点知识、训练孩子思维、孩子能力的目的。为提高课堂效率，我们加大备课投入，对专题所涉及的例题、训练、诊断题自己先充分的研究一遍，然后在此基础上设计课堂实施思路，决不因备课不充分而耽误孩子的时间。另一方面，继续重视孩子知识过手的训练。光教师讲得再精彩，孩子没有变为自己的东西，那也是白费功夫，毕竟高考是孩子参加高考。对此我也精选了十来套短平快的十五分钟七选五选择题专练，随堂课练后马上讲评，趁孩子愤悱之时及时点拔一下，会收到非常好的效果。

　　3、重视孩子得分技巧指导与解题方法的培养

　　从几次诊断的情况来看，孩子在规范解题答题方面问题比较严重，要对孩子进行“规范答题”的技术指导，结合功课进行解剖分析，使孩子明白“为什么扣分?”“这样答题能得几分?”，“怎样答题才能得助力能力?”等道理;要指导孩子如何进行答题的变通处理，努力做到“多挣分、少失分”要进行必要的“标准化诊断”训练，使孩子适应诊断程序。高考成绩出来以后，总有几匹黑马，大家说他发挥得好，到底哪里发挥得好，可能是他答到得分点上去了。得分技巧要渗透在平时上课中，因为这时一个好习惯的养成，考前突击效果不太明显。紧张的诊断中，在考场上由于时间限制和心态调整不好，试题全过程分析不透，或者时间来不及，干脆不写或者胡写一通，这样是不会得分的。因此要求我们在平时对孩子答题技巧加以指导和培养，能捞一分是一分。针对以上这些情况，我几乎每次都有意识地轮流找一些同学来帮忙改试题，让他们清楚怎样写才能得分，怎样写不能得分。通过训练，有不少同学说他已经喜欢上改试题了，加上每次讲评都会在黑板上规范的板书示范，这样有意识地培养他们得分意识。科学的解题方法是打赢高考仗的有力保证，毕竟紧张的诊断中，时间就是分数，只要方法得当，可以省出更多的时间做其他题或者检查出更多的错误。我在课堂选择题七选五十五分钟专练中曾遇到一个同学，没有应用我们平常一惯强调的做题迂回战术，即遇到卡壳时就及时往后跳的方法，结果她从头到尾卡在了先进道选择题上，一道也没做出来十五分钟就过去了，真是得不偿失。

　　3、准确审题，提高表述能力

　　高诊断题始终坚持以能力诊断为主导，物理试题十分注重考查解决问题的思维过程和方法，而正确审题是解题的先进步。审题的认真、细致和对关键词的正确理解，对隐含条件的挖掘、对干扰因素的排除都起着决定性的作用。在解题时，同学们首先要养成完整地看完题目后再做题的习惯。为了抢时间边看、边写，或匆匆一看就下笔，往往会忽略后面可能出现的重要条件而造成失误，至于从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起了。要耐心仔细地审题，准确地把握题目中的文字条件的关键词与数字条件的量(变量的取值范围、所给的数字条件所反映物体的运动状态等)，从中获取尽可能多的信息，以便迅速找准解题方向。

　　4、分析把握高功课的特点，做到有的放失。

　　结合近几年四川高功课的特点和诊断说明要求，和孩子一起分析高诊断题中知识点的分布情况，知识点之间的结合情况，知识点与书本的结合情况，知识点在功课中出现的频率，知识点考的难易程度。也包括实验的变化特点和考法，三道大题的设计和通常的诊断方向，和孩子一起将大题进行拆题，拆成一个个的小题。随着常时间的训练和经验的积累，孩子在脑海里就形成了高功课的大致轮廓和试题的初步印象，由此来指导孩子平常的复习，尽量减少因平常去做一些偏怪难题而白白浪费的时间，从而更有效的提高复习效率，做到有的放失。

　　5、加强对孩子答题规范的指导

　　a) 要有必要的文字说明

　　“必要的文字说明”是指每列一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。“必要的文字说明”一定要简练而有逻辑性。“简练”就是要把“分析”性语言去掉。具体来讲可以重点考虑以下几个方面：

　　(1) 说明研究的对象

　　(2) 说明研究的过程和状态

　　(3) 说明所列方程的依据及名称，这是展示考生思维逻辑严密性和重要方面。

　　(4) 说明题目中的隐含条件，临界条件。

　　(5) 说明非题设字母、符号的物理意义。

　　(6) 说明规定的正方向、零势点及所建方程的坐标系。、

　　(7) 说明所求结果的物理意义(有时还需要讨论分析)。

　　b) 要有必要的方程式

　　物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点：

　　(1) 写出的方程式(这是评分的依据)必须是较基本的，不要以变形的结果式代替方程式。

　　(2) 要用字母表达方程，不要方程套方程，

　　(3) 要用原始方程组立求解，不要用连等式，不断地一直写到结果内容。

　　(4) 方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式要编号，以示条理清楚。

　　c) 题解中的方程要书写规范

　　(1) 要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程。例如：要“F-f-ma”。不要“6-f-2a”

　　(2) 要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程。例如：要“F-f-ma” “f=μmg” “v2=2ax”。

　　(3) 要方程，不要公式，公式的字母常会带来混乱。例如：本题若写出“F=ma”就是错的。

　　(4) 要用原始方程组立求解，不要用连等式。

　　(5) 方程要完备，忌漏掉方程。例如：写了“F-f-ma”“f=μFN”而漏写了“FN=mg”。

　　d) 要有必要的演算过程及明确的结果

　　(1) 演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程推导出结果的式，较后带入数据并写出结果。、

　　(2) 数据的书写要用科学记数法。

　　(3) 结果的有效数字位数应根据题意确定，一般应与韪目中开列的数据相近，取两位或三位就可以了。如有特殊要求，应按要求选定。、

　　(4) 结果的数据的要带单位。

　　2019年北京海淀区零模诊断物理突击技巧(三)

　　学习要有针对性，要不断诊断自己的学习漏洞，并及时进行弥补。

　　(1)怎样才能有针对性学习呢，必须在课下自己反思，从功课错题中找出学习漏洞来，带着疑问来学习物理。特别是学校课堂听课的时候，只要略作预习，搞明白这节课的主要复习内容，是讲哪几个知识点?这些考点可以用来解决哪类问题?常见的错误都有哪些?课下一定要去认真思索，在这些问题上投入时间是非常值得的。这样，你在听课时，就有很强的目的性，听课的效率肯定会提高很多。你上面提到了，电学实验部分，原理仪器选择太难了。电学实验主要有这几个：测电灯泡的伏安特性，测电阻率，测E-r，电流表改装电压表wuli.in，多用电表的使用原理。主要的仪器有：电源，滑动变阻器，电流表，电压表，多用电表。就这些。每个实验，针对性的找出5道错题，把实验原理方程、操作步骤和误差分析吃透，这部分就没有问题了。

　　(2)高考准备时间紧，任务重，准备过程中不要积累问题，搞不懂的要想尽一切办法搞明白，不要留问题到明天。一些物理题的确有一定的难度，遇到难题太正常不过了，谁都会遇到难题。碰钉子了，想不通，不要转牛角尖儿要及时请教他人;千万不要拖着。把这个问题往后拖，会一直拖到考场上，势必导致白白丢分。推荐我的物理自诊断这本书给您。这本书较大的特点，就是书中的每道题都配有我的视频讲解，遇到学习问题，就扫码看我的视频解析，及时把问题解决掉。高考复习压力很大，遇到问题一定要及时、尽早攻克，不要把问题一直往后拖。

　　(3)数学能力要抓起来。您也提到了：我的数学能力也不好，有时候方程能够写出来，没时间去求解较终的结果。的确很多孩子物理考不好，并不是物理知识掌握的不好，而是因为数学运算总是失误、马虎，导致大量非技术性丢分。数学能力是拿优异的必备要素，课下必须巩固数学能力，把常用到的数学知识做个归纳。具体有哪些呢?比如，方程组求解、微积分及其原理、数列、求较大值等都要在课下较好下点功夫整理。你去通过近期模拟卷子找原因，去整理这些内容，并不是很复杂，比你做几道题要强得多。

　　(4)课下做物理功课限定解题时间，养成好习惯，提高解题速度。很多孩子平时做功课不着急，导致诊断试题做不完。平时训练中，这道题本能五分钟做完，总是要做七八分钟，养成这样的习惯，诊断时，看到试题题量大，想快点做，是很难快起来的。

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