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三年级数学寒假补习方案!数学的学习并不是很容易,对于不擅长理性思维的孩子来说,数学真的很难,但只要努力,没什么是不可能的。下面就是小编为大家带来的三年级数学寒假补习方案,希望可以帮助到大家。
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三年级数学寒假补习方案
一、孩子情况分析:
本学期,我担任三年级班的数学教学工作。共有孩子29人,孩子刚从小学入学上来,学习习惯非常不好,组织纪律性也差,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久,缺乏自制力,而且只对自己感兴趣的事物投入热情,不能很好地自觉地学习。另外,由于各方面的差异,孩子的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的孩子都参与到学习活动中来,把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。
二、指导思想:
以激发孩子的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个孩子学习不断进步,能力不断提高为目的。以教学中引导孩子在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养孩子的创新精神和合作能力,培养孩子终身学习的能力为宗旨。
三、辅导措施:
对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,对后进生主要要采取以下措施:
1、坚持以明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助孩子提高学习兴趣和学习动机。
2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。
3、实行教师辅导,孩子帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生,开展“一帮一互助活动”。
4、以平时的功课为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的功课要有计划地“面批”“面导”。
5、对差生要了解情况,分析原因,尤其是他们的不同心理因素。 重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养,促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展“走入孩子家庭,走入孩子心灵”活动,采取孩子、教师、家庭相结合的办法,统一要求,检查督促,使之提高。
6、及时召开孩子会议,总结成绩,分析不足,提出要求。
7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风,发挥集体的作用。
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