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2019小学六年级下学期语文知识点:《鲁宾逊漂流记》

2019-03-14 23:59:28  来源:奥数网

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2019小学六年级下学期语文知识点:《鲁宾逊漂流记》

 

  第一个回合的读:读梗概、了解大意,并用简练的语句概括大意。


  之后,老师和学生有个评议、反省、修改的过程——是否说清了几个点:时间、地点;漂流到荒岛后,克服了许多困难;在岛上生活了很长时间;……这些是否都交代清楚了?


  在第一个回合的基础上,再说得具体点,用画和批的办法指导学生,找出遇到哪些困难,是如何解决的。


  开始时,老师提的问题不要太概括,而要问一些稍微具体的问题,在学生说清楚之后,再提出更概括的要求。这样,就体现出一个抽象概括的过程,这种抽象概括的能力是小学高年级学生应该初步具备的。


  对于精彩片段的教学,不要过早地进入细部。应该让学生先说一说这个片段在整部作品中应该处于什么位置?它主要讲了什么?让学生对所阅读的材料有个整体的把握。之后再进入精彩细节的赏析。


  n 阅读“梗概”后大致了解全书内容;


  n “精彩片段”教学前要介绍前因后果;


  n 激发学生阅读全书的兴趣是教学的重点;


  n 可以先布置学生阅读全书,然后通过读书活动来讨论交流。

 

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