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2019北京大兴区中考一模语文试题及答案解析!复习对于诊断来说十分重要,可以说,复习就是诊断的灵魂,同学们如果想在诊断中取得一个好的成绩,就要有一个好的,适合自己的复习计划,下面小编为大家带来2019北京大兴区中考一模语文试题及答案解析。
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2019北京大兴区中考一模语文试题及答案解析
暂未公布
2019北京大兴区中考一模语文试题及答案解析暂时没有出来,会先进时间更新,所以大家要时时关注哈!
获取完整版方法:
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2019北京大兴区中考一模语文准备方法
一、明确目标,吃透《中考说明》
在中考复习过程中, 确立正确的复习教学观念,才能有效指导复习教学工作。因此,我们必须紧紧围绕《课标》和《中考说明》中的内容、要求,对诊断范围、孩子情况仔细研究, 编制复习计划和相关复习资料,做到心中有数、抓住重点。同时,还要及时根据教学节奏和孩子反响不断调整、充实复习计划。
二、关注全体,分开落实“达标”
复习课的主体是孩子,教师应充分调动全体孩子的积极性,不能只把目光盯在少数“较好学生生”身上,而应该更多地关注学习有困难的孩子。对不同层次的孩子应提出不同的要求,优等生要“抓”,中等生宜“引”,后进生需“扶”。教师要指导孩子配合学校复习进度,制定周密的复习计划,分解每一个月每一周的学习重点、每一天要解决的具体问题,尤其是重视对一模后复习计划的落实。
三、复习有序,设定“螺旋”计划
中考复习大致可以按照三个阶段进行:
先进阶段(大约在四月中旬结束):
这一阶段的复习,应以“本”为主。抓纲务本,正常进行九年级下册教材的学习。研究教材的单元和篇目教学目标,强调教材的“复习示范作用”,强调教学要一课一得,这实际上也是中考训练的一种复习方式。同时,全区考生人手一本区域编制的《南京市中考语文准备小红书》,教师鼓励孩子对初中三个年段的基础知识能力范围进行自主梳理。《南京市中考语文准备小红书》共分为九章,小至每篇课文后的“读一读,写一写”的字词梳理、文言文的实虚词整理,大到名著的“压缩性概览”、人物与主旨的剖析等等, 有助于考生系统性地学有所思、学有所得,不仅能举一反三,更能了解自己的学习水平,把握学习方向。
第二阶段(大约在五月末结束):
这一阶段的复习我们仍然要研究《课标》与《中考说明》,对于《中考指导用书》中的各类练题目,包括例题都要进行分析研究,做到精讲细练、举一反三。
第三阶段(中考前夕):
这一阶段的复习要以综合性的套题为主,进行模拟冲刺,以培养孩子诊断的技巧与解题能力。营造诊断情境,检测所学,提高心理素质。教师要把握题目的量和度,认真批阅,精心讲评,注重方法和技巧指导。
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