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2019北京高一期中考前英语知识点复习！英语也是注重积累的学科，现在也是作为基础学科从小就学起，所以大家一定要重视英语的学习，那么诊断之前都应该复习一些什么呢？我们来一起看看吧！下面是小编给大家整理的2019北京高一期中考前英语知识点复习!同学们，加油啊！
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2019北京高一期中考前英语知识点复习(一)
重点语法：
直接引语和间接引语
1. 直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。
eg: “I broke your CD player.” (一般过去时改成过去完成时)He told me he had broken my CD player.
Jenny said, “I have lost a book.”(现在完成时改成过去完成时)Jenny said she had lost a book.
Mum said, “I’ll go to see a friend.”(一般将来时改成过去将来时)Mum said she would go to see a friend.
过去完成时保留原有的时态
He said, “We hadn’t finished our homework.” He said they hadn’t finished their homework.
注意 直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。
2. 在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时先进人称或被先进人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：
Mary said, “My brother is an engineer.”=Mary said her brother was and engineer.
3. 直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：
He said, “Can you run, Mike?”=He asked Mike whether/if he could run.
4. 直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask, order, beg等) sb (not) to do sth.”句型。如：
“Pass me the water, please.”said he.。=He asked him to pass her the water.
5. 直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：
She said, “Let’s go to the cinema.”=She suggested going to the cinema.
或She suggested that they should go to the cinema.
现在进行时表将来的动作
现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：come, go, arrive, leave, start, return, stay, meet, get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。
(1)用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。
(2)现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词(有时一些常用动词也可以这样用如：do)如：go, come, start, return, get, arrive等。而后者通常是持续性动词。
He is reading a novel.
他在看小说。
The train is arriving soon.
火车就要进站了。
(3)用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。
(4)现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。
What are you doing next Friday?
下星期五你们打算干什么?
The plane takes off at 7：30 tonight.
飞机今晚七点半起飞。
定语从句 (the Attributive Clause)
1. 描述特定时间的特征 ---- 由when或介词+which引导定语从句：
This was the moment when / at which Spielberg’s career really took off.
2. 描述特定地点的特征 ---- 由where或介词+which引导定语从句：
Chuck survives the air crash and lands on a deserted island where / on which there are no people.
3. 描述特定原因或理由的内容 ---- 由why或介词+which引导定语从句:
The reason why / for which Steven Spielberg could not go to the Film Academy was that his grades were too low.
2019北京高一期中考前英语知识点复习(二)
限制性定语从句与非限制性定语从句的区别
定语从句分限制性定语从句和非限制性定语从句，归纳起来，二者有以下几点不同：
一、作用不同
限制性定语从句与先行词的关系非常密切，是先行词不可缺少的定语，它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或物 如果删去，全句的意思就会变得不明确。而非限制性定语从句在意义上是先行词的一个附加修饰语，对先行词只起进一步补充说明的作用;若把它去掉，全句意思仍然清楚。例如：
The girl who stood in the corner just now is my younger sister.
刚才站在角落里的那个姑娘是我的妹妹。
Mary Smith，who is in the corner， wants to meet you.
玛丽·史密斯在那个角落里，她想见你。
先进个例句中的定语从句指明作为主语的“姑娘”不是任何一个，而是在角落的那个。如果去掉定语从句，表达的意思就不明确。第二个例句已经表明主语是谁，定语从句只不过是补充说明一点情况而已。若去掉从句，句子意思仍然完整。
二、形式不同
非限制性定语从句与先行词之间通常有逗号 而限制性定语从句与先行词之间则无逗号。例如：
He’s the man who lives next door.
他就是住在隔壁的那个人。(从句不可少，从句前无逗号。)
His wife，whom you met at my house，is a teacher.
他的妻子是一位老师，你在我家曾见过她。(从句可有可无，从句前有逗号。)
三、含义不同
限制性定语从句有涉他性;非限制性定语从句有先进性。例如：
In the class there are ten students who speak English very well.
这个班上有十名英语说得好的孩子。(暗示班上不只是十个孩子。)
In the class there are ten students，who speak English very well.
这个班上有十名孩子，他们英语说得很好。
(非限制性定语从句，表明班上只有十个孩子。)
四、 译法不同
在把限制性定语从句译成汉语时，通常在从句的末尾加“的”字，放在它所修饰名词的前边。而在把非限制性定语从句译成汉语时，一般译成一个单独的句子。请看下面例句：
The film that we saw yesterday was very interesting.
我们昨天看的电影非常有趣。
Beijing，which is the capital of China，is a very beautiful city.
北京是中国的首都，它是一座非常美丽的城市。
限定性定语从句
1、定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的词有关系代词that, which, who ( 宾格whom,所有格whose)和关系副词where, when，关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成份。
⑴The man who lives next to us sells vegetables. 住在我的隔壁的人是卖菜的。
在该句中the man 是先行词，who 是关系代词，引导定语从句who lives next to us.在定语从句中，who 作主语。
2、由关系代词who, whom, which, that引导的限定性定语从句。
1)如果先行词是人，则用关系代词who/that; 如果先行词是物，则用关系代词which/that。
⑵The number of people who/that lost homes reached as many as 250,000.
无家可归的人多达25万。
⑶It sounded like a train that was going under my house.
它听起来就像是在我的房子下行驶的一列火车。
2)关系代词who, whom, which, that既起联系作用，引导定语从句，使之同它句中的某个名词/代词发生关系，同时又充当定语从句的一个成份。(如作从句中的主语或宾语)。当它们在从句中作宾语时，常可以省略。
⑷The boy(who/whom/that)we saw yesterday was John's brother.
我们昨天见到的那个男孩是约翰的兄弟。
⑸The car (which/that)my uncle just bought was destroyed in the earthquake.
我叔叔刚买的那辆汽车在地震上毁坏了。
说明：
关系代词whom用来指人，是宾格，常用在书面语中作定语从句的宾语。在口语和非正式文体中，常用who/that来代替whom或省略，如例句4。
3)当关系代词that或which修饰事物，作介词宾语时，如果介词位于关系代词之前，则用which(不能省)而不用that。
⑹The tool with which he is working is called a saw = The tool(that/which)he is working with
is called a saw.他干活的那个工具叫锯子(不说…with that…)
⑺The factory in which his father used to work was closed last month = the factory
(that/which) his father used to work in was closed last month.
他父亲以前工作过的那家工厂上个月关闭了。
说明：含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
Is this the watch (which/that)you are looking for?
这是你正在找的那块手表吗?
The babies(whom/that)the nurses are looking after are very healthy.
那些护士正在照顾的宝宝们非常健康。
2019北京高一期中考前英语知识点复习(三)
被动语态
结构:1.行为动词的被动语态: 助动词be + 及物动词的过去分词.
be有人称.时态.数的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样.
一般现在时 am/is/are+及物动词的过去分词
一般过去时 was/were +及物动词的过去分词
一般将来时 will +be +及物动词的过去分词
现在完成时 have/has+been+及物动词的过去分词
2.情态动词的被动语态: 情态动词 + be +及物动词的过去分词
否定式:是在助动词 be 或情态动词后加not构成
疑问式:是把上述助动词或情态动词提到主语之前,句尾加问号构成.
被动语态主要的用法
1)我们不知道或没有必要说明动作的执行者是谁(这时 都不带由by引起的短语)。
The book is written for teachers. 这种书是为教师写的。
2)动作的承受者是谈话的中心(这时可带有by引起的短语)。
The shop is run by a young man.这家商店是由一个年轻人经营的。
3)出于礼貌措辞等方面的考虑不愿说出动作的执行者 是谁。
It is generally considered not advisable to smoke here.一般认为在这儿吸烟是不妥当的。
4)被动结构能使句子得到更好的安排。
Liu Dehua appeared on the stage and was warmly applauded by the audience.刘德华在台上出现，观众给予了热烈的掌声。
5)在汉语中被动结构的句子是很多的，有些带有“被”、 “受”、“由”等词，译成英语时较易想到用被动结构。
①他被选为我班班长。He was elected monitor of our class.
但在更多情况下却不带这类标记，这种情况值得特别注意。
②运动会什么时候开? When will the sports meet be held?
注 意
点：1.只有及物动词能构成被动语态, 不及物动词不能构成被动语态.
2.某些不及物动词与介词.副词搭配构成短语动词,带有宾语时,则有了动作的承受者,这时应把它们看作一个整体,变为被动语态,不能丢掉其中的介词,常用的有look after,take care of,cut down, laugh at,talk about,turn on等
eg.Catherine always takes care of the little girl.
→The little girl is always taken care of by Carherine.
3.有些动词短语本身即是被动语态的形式, 不要再加by 短语,常用的有
be covered with be surprised at be interested in be worried about
be made of/from be known to
4.某些动词形式是主动语态,但含有被动的意思.
eg. This dictionary sells well. This kind of car drives fast. The woolen sweater costs $ 88.
5.主动语态与被动语态的相互变化关系
主动句: 主语 + 谓语 + 宾语
(动作执行者) (动作承受者)
被动句: 主语 +谓语动词的被动形式+ by + 动作执行者
(动作承受者)
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