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2019北京高一期中考前生物知识点复习

2019-03-22 21:29:10  来源:网络整理

  2019北京高一期中考前生物知识点复习!生物是理科中的文科,所以需要记忆的部分还是不少的。平时课上好好听讲,认真完成老师布置的功课,诊断前是不用那么辛苦突击的,下面是小编给大家整理的2019北京高一期中考前生物知识点复习!同学们,加油啊!

 

 

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  2019北京高一期中考前生物知识点复习(一)


  光照强度:


  光照强度是光合作用过程中影响光合作用的条件之一。


  光补偿点(b):是指在此光强下光合作用合成的有机物的量正好=呼吸作用消耗的量,也就是:总光合作用-呼吸作用消耗=净光合作用=0。


  光饱和点(c):指光合作用达到较大值那一时刻的光强,也就是说此点之后,光合速率的曲线为一条稳定的平行与横轴的直线(没有特殊情况的条件下)。


  呼吸速率点(a):黑暗条件下的测得CO2的释放量,即呼吸速率。


  a/b点表示呼吸速率>光合速率。


  b点之后表示光合速率大于呼吸速率。


  知识点拨:


  c点之后光合速率不随光照的增加而增强主要是因为受其他条件的限制,例,色素、酶的数量、CO2的浓度等条件的限制。


  知识拓展:


  1、植物在光下实际合成有机物的速率为实际(总)光合速率;光照下测定的CO2吸收速率(或O2释放速率)则为净(表观)光合速率。


  2、当净(表观)光合速率>0时,植物积累有机物而生长;当净光合速率=0时,植物不能生长;当净光合速率<0时,植物不能生长,长时间处于此种状态,植物将死亡。


  2019北京高一期中考前生物知识点复习(二)


  呼吸作用:


  概念:生物的生命活动都需要消耗能量,这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,较终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程,叫做呼吸作用(又叫生物氧化)。


  (1)呼吸作用是一种酶促氧化反应。虽名为氧化反应,不论有无氧气参与,都可称作呼吸作用(这是因为在化学上,有电子转移的反应过程,皆可称为氧化)。有氧气参与时的呼吸作用,称之为有氧呼吸;没氧气参与的反应,则称为无氧呼吸。同样多的有机化合物,进行无氧呼吸时,其产生的能量,比进行有氧呼吸时要少。有氧呼吸与无氧呼吸是细胞内不同的反应,与生物体没直接关系。即使是呼吸氧气的生物,其细胞内,也可以进行无氧呼吸。


  (2)呼吸作用的目的,是透过释放食物里之能量,以制造三磷酸腺苷(ATP),即细胞较主要的直接能量供应者。呼吸作用的过程,可以比拟为氢与氧的燃烧,但两者间较大分别是:呼吸作用透过一连串的反应步骤,一步步使食物中的能量放出,而非像燃烧般的一次性释放。在呼吸作用中,三大营养物质:碳水化合物、蛋白质和脂质的基本组成单位──葡萄糖、氨基酸和脂肪酸,被分解成更小的分子,透过数个步骤,将能量转移到还原性氢(化合价为+1的氢)中。较后经过一连串的电子传递链,氢被氧化生成水;原本贮存在其中的能量,则转移到ATP分子上,供生命活动使用。


  植物呼吸作用过程:有机物(储存能量)+氧(通过线粒体)→二氧化碳+水+能量


  (3)呼吸速率:又称呼吸强度。指在一定温度下,单位重量的活细胞(组织)在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量,通常以“mg(μl)/(h?g)”为单位,表示每克活组织(鲜重、干重、含氮量等)在每小时内消耗氧或释放二氧化碳的毫克数(或微开数)。呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱。呼吸作用是由一系列酶催化的化学反应,所以温度对呼吸作用有很大影响。还有水分、氧气、二氧化碳等也是影响呼吸速率的条件。


  (4)植物呼吸作用原理的应用:


  粮食储存;


  低温保存蔬菜水果:通过增加二氧化碳的含量可以抑制储存蔬菜水果等的呼吸作用;充氮气也可以降低氧气的浓度,抑制呼吸作用。


  农田松土;农田排涝等措施有利于植物根的生长和对无机盐的吸收。


  2019北京高一期中考前生物知识点复习(三)


  先进节从生物圈到细胞


  一、相关概念


  细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上较基本的生命系统


  生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群


  →群落→生态系统→生物圈


  二、病毒的相关知识:


  1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:


  ①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;


  ②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;


  ③、专营细胞内寄生生活;


  ④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。


  2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。


  3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。


  第二节细胞的多样性和统一性


  一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞


  二、原核细胞和真核细胞的比较:


  1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。


  2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。


  3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。


  4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。


  三、细胞学说的建立:


  1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,先进次描述了植物细胞的构造,并较早用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。


  2、1680荷兰人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek),较早观察到活细胞,观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。


  3、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出:一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即"细胞学说(CellTheory)",它揭示了生物体结构的统一性。

 

 

 

 

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