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2019年北京市初三物理功的相关复习题

2019-04-15 23:07:22  来源:中考网
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2019年北京市初三物理功的相关复习题。学好物理的因素有很多,同学们首先要端正自己的学习态度,然后找到自己的学习方法,努力的去学习,在复习做练习题的过程中去反复的运用所学的知识和公式,下面为大家带来2019年北京市初三物理功的相关复习题希望对同学们提供帮助。

 

 

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2019年北京市初三物理功的相关复习题

 

【例1】重2540牛的货物。滑轮组把它提升1.7米。若不考虑摩擦,也不考虑滑轮和绳子的物重,则:    

(1)绳端拉力F是多少牛?    

(2)绳端移动的距离是多少米?    

(3)若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重,须在绳端施力800牛,滑轮组的机械效率是多少?    

【分析】使用滑轮组时,重物G由n段绳子承担,提起重物G所用的力F就是重物G的n分之一;由于重物G是由n段绳子承担,当重物升高h米时,绳末端移动的距离s=nh米;若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重,滑轮组的机械效率等于有用功和总功的比值。    

【解答】

(1)绳端拉力为    

(2)绳端移动的距离为s=nh=4×1.7米=6.8米    

(3)滑轮组的机械效率为    

【说明】如何判断有用功、额外功、总功,是解机械效率有关问题的关键,解题时可以用机械做功的目的来分析。凡是用机械来升高物体的,使物体升高所做的功为有用功;且有W有=Gh,即有用功等于被升高的物体的重力与其提升高度的乘积。凡是动力做的功就是总功;且有W总=Fs,它等于力与机械在动力作用下移动的距离的乘积。而用来克服摩擦和机械自身重力所做的功为额外功。W额=W总-W有。

【例2】用100牛的力沿机械效率为60%的斜面可拉一个重400牛的物体匀速前进。据此可知斜面的高与长之比为[]    

A.3∶20B.1∶4C.4∶1D.20∶3    

【分析】本题将机械效率知识迁移到求斜面问题上来。斜面的机械效率η=W有用/W总=(G·h)/(F·L),式中的h、L分别表示斜面的高与长。    

∴h/L=η·F/G=60%·100/400=3∶20。    

【解答】应选A。    

【说明】机械效率是一个比值,能反映机械性能的好坏,即反映机械所完成的总功中有用功所占的比例。人们希望有用功越多越好,但事实上总不可避免要做无用功,所以人们把有用功跟总功的比值叫机械效率。

【例3】沿着长5米高1米的斜面,把重1000牛顿的物体匀速推上去。若不计斜面的摩擦力,拉力应有多大?若考虑斜面的摩擦力,所用拉力是280牛顿,有用功是多少?总功是多少?斜面的机械效率是多少?    

【分析】当不考虑斜面的摩擦力,可根据功的原理:W人=W机,求出F。如果考虑斜面的摩擦,有用功应是W有用=G·h,总功应是W总=F′·L,    

【解答】    

W人=W机(不考虑斜面摩擦)    

考虑斜面摩擦时    

W有用=G·h=1000牛顿×1米=1000焦耳    

W总=F′·L=280牛顿×5米=1400焦耳    

答:当不计斜面的摩擦力,拉力为200牛顿。    

如果考虑摩擦力,有用功为1000焦耳,总功为1400焦耳,斜面的机械效率为71%。

【例4】用一轮轴匀速拉动放在水平地面上的物体,物重980牛顿,物体受到的摩擦力是物重的0.2倍,轮轴的机械效率是80%,要使物体沿水平方向移动5米,问动力对物体做的功是多少?    

【分析】根据题意,若使物体沿水平方向匀速运动,轮轴对物体做功时,必须克服地面与物体之间的摩擦力。动力所做的功为总功,而有用功应该是轮轴克服物体与地面间的滑动摩擦力所做的功。    

【解答】    

答:动力所做的功是1225焦耳。

【例5】用功率为1500瓦特的电动机带动起重机,以0.2米/秒的速度匀速提升物体,起重机的效率为80%,求它所提起的物体的重。    

【分析】    

入一个参变量:时间t,才能写出有用功,总功的表达式。    

【解答】    

设起重机提升物体所用的时间为t,则对起重机来说    

W有用=Gh=Gvt    

W总=Pt    

即它所提起的物体重6000牛顿。

【例6】如图2所示,物体重15000牛顿,物体与水平地面的滑动摩擦力为物体重的0.2倍,滑轮组的机械效率为80%,求物体向左匀速运动时绳的自由端的拉力是多大?    

【分析】此题我们可以用机械效率的公式来解决,但不知道物体移动的距离就无法表示出有用功和总功,因此我们可以把它当作参变量引入,以帮助我们解题。    

【解答】设物体向左移动的距离为S,直接拉物体向左移动的力的大小等于物体所受的摩擦力,则    

W有用=0.2GS    

W总=F·3S    

即绳子的自由端的拉力为1250牛顿。    

【说明】从例5、例6二例,可以看出题目的结果与我们引入的参变量无关,但引入参变量有助于我们顺利解出题目的结果。    

有些物理习题常常因缺少条件而感到困惑。其实这类习题不一定真缺少条件,只要掌握一定的技巧,问题就会迎刃而解,引入参变量就是常用的一种方法。

【例7】在测定滑轮组的机械效率时,用同一个滑轮组,第一次挂上一个钩码,第二次挂上两个钩码。假定每个钩码的质量为m,动滑轮的质量为M,不计摩擦阻力,试比较将钩码匀速提起相同高度h时两次测得的机械效率。    

【分析】本题综合功的原理和机械效率、重力等知识来进行η=W有用/W总,在不知动力F与动力作用点通过的距离s的情况下,似无法确定机械效率。但不妨简化一下来考虑,在不计摩擦力的情况下,W额外可认为就是提起动滑轮所做的功,W总=W有用+W额外。    【解法】    

【说明】以上结果说明对于同一个滑轮组,它的机械效率并不是一个常数。一般说来,对于同一个滑轮组,提升较重的物体时机械效率较高,因为这时额外功改变不大,但有用功增大了。    

将机械效率的定义式η=W有用/W总变形为    

η=W有用/(W有用+W额外)    

=1/(1+W额外/W有用),    

当W有用增大时,W额外/W有用减小,因而机械效率η增大了。

 

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这一期的2019年北京市初三物理功的相关复习题编就介绍到这里,希望对有需要的同学提供帮助,同学们在新的学期里要好好学习,认真整理笔记,最后小编祝同学们学业有成,更多试题辅导,请拨打免费咨询电话:

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