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2019北京丰台区高一下学期期末语文试卷及答案

2019-05-24 13:17:59  来源:网络整理

  2019北京丰台区高一下学期期末语文试题及答案!冰冻三尺非一日之寒,学习是个日积月累的过程。大家学习语文已经十多年了,积累了多少呢?期末诊断是检验一年学习成果的较好时候。下面是2019北京丰台区高一下学期期末语文试题及答案!学习是不断提高和积累的过程,机会总是留给有准备的人的,同学们加油!

 

 

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  2019北京丰台区高一下学期期末语文试题及答案

 

暂未公布

2019北京丰台区高一下学期期末语文试题及答案暂时没有公布,诊断结束后,会先进时间分享给大家,所以大家要时时关注哈!

 

  高一语文答题技巧


  高一语文期末诊断答题技巧一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是:首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。“相信自己,决不轻易留空白”,切记“整洁、美观、有效”原则。


  高一语文期末诊断答题技巧二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试题。此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看试题,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。


  高一语文期末诊断答题技巧三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态:1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:“匆忙做题,做了也白做”。2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。


  高一语文期末诊断答题技巧四、时间安排策略


  分配时间要服从于诊断成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度较大的或从来没有见到过的题目,放在较后攻关。


  时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷35分钟左右,较多不要超过40分钟;11—20题50分钟左右,作文原则上保证60分钟。


  (一)基础知识(1—4题,12分)


  1、字音辨析题:


  答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。(2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。(4)审清题干,用排除法较好。


  2.字形辨析题


  答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。形近而音不同的别字是重点,生僻子一般不会错。如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。


  3.词语运用题


  答题技巧:(1)语素分析:分析出不同的语素进行组词再作区别。(2)语境分析:在原句中划出关键词作为区别的参考。(3)善用排除:将较容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。(4)语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。年百微吨度年个


  4.成语辨析题


  答题技巧:(1)根据成语意思判断,但要注意,不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为较符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。


  5.病句辨析题


  病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。


  答题技巧:判断病句用排除法居多,回忆以前做的常见病句的标志。


  做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况:


  (1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。


  (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。


  (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。


  (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。


  (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。


  6.标点符号题


  标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限先进层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。


  7语言连贯题


  答题技巧:先从语句形式入手,再从语句内容考究。


  做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等


  (二)现代文阅读(9分,每小题3分)(5-7题)


  1、先通读全文,标好段落,初步掌握全文意思。(说明性文字抓基本概念以及对基本概念的解释文字,议论性文字抓基本观点以及对观点的阐述文字。读好先进段和较后一段,能复述每段内容)


  2、再读3道选择题题干和选项支。


  3、再读一遍原文,读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。


  4、解题。正常思路是:定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况:(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏,所以要特别注意以偏概全,无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等。


  (三)文言文阅读(9分,每小题3分)(8-10题)


  1、先读较后一道题目,了解文章内容。


  2、再读原文,带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。


  3、注意文段后的注释,很多时候有提示作用。


  4、解题。题目设计一般有以下几种类型:


  A、信息筛选题(性格表现题):


  答题技巧:先找不能表现题干中要求的人物性格的选项,用排除法选择。特别注意看清楚“谁”的“什么性格”,防张冠李戴、问牛答马这种错误。


  B、词语理解题


  (1)文言虚词题


  答题技巧:先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系文句的整体意义和上下文意义。


  (2)文言实词题


  答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同(近)推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义,注意古今异义词。将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。


  C、内容归纳题


  答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议论的语句,总体把握。


  总之:古文所选文章往往是古代贤人良臣的小故事几个人履历,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,需要胆大心细。遇到实在不懂的字词,不必着急,先读下文,也许自会明白,或者可以到题目中去找答案。若不影响做题,不懂就不懂,没有什么,千万不要钻牛角尖。解释不通的字词往往可以考虑通假或活用。


  好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了。同学们一定要再填涂机读卡时注重规范。先进卷答题用时约40分钟。


  填完后,拿出草稿纸,准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。


  第Ⅱ卷(共120分,用时50+60分钟)


  (四)文言翻译、诗词鉴赏、名句文学常识填空(23分)


  11.文句翻译题(10分):


  答题技巧:(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释,此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词,这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点,这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调,组合成句子,前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。(6)一定牢记:直译为主,意译为辅,字字落实,忠实原文。个别字实在无法讲通,考虑通假、活用或意译。


  12.诗歌鉴赏题(8分)


  (1)先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。


  (2)再读作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。


  (3)再读注解,寻找诗歌内容的线索。


  (4)通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象,逐字解说诗句,理解诗的大意。较后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。


  (5)古诗鉴赏表述:


  这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。


  表达方式:叙述、描写、抒情、议论。(说明)


  语言特点:含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。


  修辞手法:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。


  表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。


  意象:作品中具体的人、物、景等。


  思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。


  作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。


  特别注意:看题目,看注解,看作者等有效信息。(1)认真研读古诗的题目,有的题目实际上就是概括了诗的内容,或者给你理解诗歌提供了感情基调。(2)赏析诗句要注意用词的巧妙、修辞手法及运用的效果。(3)仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象及象征意味。(4)评价要恰当,严禁人为较高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。(5)储备一些诗歌鉴赏中的常用术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂。(6)有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响;注意前后期风格变化大的作家(如李煜、李清照等)


  OR.文学常识填空(2分)


  答题技巧:(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚。


  13.名句名篇题(5分)


  答题技巧:(1)“一字不差”。(2)字迹一定要工整清楚,严禁潦草,切勿卖弄书法。(3)若是任选两题之一填空的话,就选择较有把握的一题来填。


  (五)现代文阅读(22分)(14-17题)


  1、先通读全文,用铅笔标好段落序号,初步掌握全文意思。(如果有道多项选择题,先做该题,大致了解文章内容。)


  2、先进遍速读全文,并用铅笔划出画龙点晴的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。(划错无关紧要,主要目的在于对文章有整体认识)(注意:如使用铅笔一定要轻轻的)


  3、 再读14—17题题目,带着问题重读文章,并划出相应的词语、句子。


  4、 根据划出的词语、句子进行解题。解题时要注意以下几点:


  (1)回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;能在原文找到答案的尽量在原文找,不提倡自作聪明,勉强用自己的话概括。目前至少有一题可这样,往往是先进题,要一分不丢。实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置,推断得分点,找到原文中的出处,前后兼顾,整体把握。


  (2)综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;


  (3)对应题旨与分数,分多个要点阐述。一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点。高考不会给出超过2分的点。一道试题有两个问的,原则上依问顺序作答。


  (4)一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、重组,这样组织起来的答案,一般都和标准答案较切近。如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答,少有是不可取的,那样的回答距标准答案都有一定的距离,有时甚至相距甚远。


  (5)字迹工整,写满为止。


  (6)千万不要一字不差地摘录原文,应该摘录运用关键词而非整句。


  (六)文字表达(15分)(18-20题)


  首先把近段时间所做的第六大题温习一遍,熟悉题型是答题关键;其次,看到新题型不要慌,慢慢读题,总能有收获。审题要仔细,条件要符合,形式要限制,内容要创新,前后要协调。


  (1)语段压缩题


  解题思路:首先抓住关键词、关键句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的。)再对应题干要求进行整理使之有条理。


  (2)语句扩展题


  答题技巧:抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。


  (3)句式仿写题


  答题技巧:修辞一致,内容一致,句子结构一致。


  (4)句式变换题


  答题技巧:变短要先提炼出主干句,将之作为先进句,再将其它修饰语按顺序变为分句;变长要确定某句为主干句,再将其它短句按顺序变为修饰语。


  (5)对联


  答题技巧:短语结构相同,字数相同,内容一致,末字仄起平落。


  (6)公益广告


  答题技巧:字数一般10—30字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。


  (7)手机短信


  答题技巧:字数一般20—50字。要有修辞手法,有情感,有创意,更要符合题意。


  (七)作文(60分,60分钟)(21题):


  1、审题(至少花5分钟,但原则上不能超过10 分钟)


  (1)理解原材料与话题,根据原材料提炼观点,注意观点中一定要出现话题。


  (2)分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。


  (3)根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语,若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系,若是无限制关系则要缩小范围。


  (4)若遇上新材料作文或漫画作文,要按考前辅导,将其转化成话题,然后作文。


  (5)若是命题作文,一定不要自拟题目。


  2、确定选材范围


  根据自己的特点,确定选材范围。如教育、亲情、友情、环保、时势、战争、腐败、做人、人文等。尽量用自己较熟悉的材料。展开联想,打开思路;善用教材,注意正反;纵贯古今,横跨中外。分析材料,紧扣话题和论点。


  3、确定文体


  根据自己的特长选择哲理散文、杂文、议论文、记叙文、寓意小说等,不要刻意采用创新文体,否则东施效颦。尽量避免选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。我们较有把握的是议论文的“五段三分四环节”模型,请用好用活。自始至终,文体要鲜明。


  4、 确定分论点


  在草稿纸上列出总论点和三个以上分论点,分论点一定紧扣总论点,以体现思维严谨而有深度。


  5、 拟写标题


  切忌无标题或以话题为标题。可采用以下几种方法拟题:运用修辞拟题,引用俗语拟题,化用古语拟题,借用成语拟题,套用流行语拟题等。


  6、 写好开头。


  作文开头要吸引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意)。切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采,让改卷老师先入为主。


  7、主体段落有层次


  诊断作文上较忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。自然段分得越自然,越显得你成熟老练,较主要的还是能使评卷老师一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。


  8、要写好每一段的首句


  每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。


  9、话题出现频率。话题在正文中要经常出现,以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。


  10、要展示文采。多使用成语,多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手法,多引用古诗词名句,多引用名言警句,多引用流行的通俗歌曲歌词,多用短句避免长句。遣词造句要用情感。


  11、内容要有时代感


  切忌使用老掉牙的材料。应活用近几年发生的带时代感的材料,如奥运精神、印度洋海啸、十大感动中国、中日关系、连宋来访、创建和谐社会、二战胜利六十周年、孩子减负、中美贸易纠纷等。


  特别强调的是:不要触及敏感的政治事件,不谈宗教话题,不要单纯发牢骚,不写早恋等敏感话题。


  12、结尾。结尾要展示自己的文采,有韵味,有力量(总结全文,照应开头;画龙点睛,发人深省)。让改卷老师刮目相看。


  13、字数


  一定要写够数量或稍微超过30—80字才好。千万不要自作多情,超出作文格子;更不能不写足字数。


  13、书写


  一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,虽好看,不易辨认也并不好。要写楷体字,一笔一画清清楚楚,不要写草字,以免妨碍辨认。切忌字作多情显书法。


  14、错别字


  高考作文每三个错别字扣一分,重复错别字不计数。


  高一语文期末诊断答题技巧五、检查策略


  在做完功功课,一定要注意检查答卷,减少不合理失分。首先检查是否答完全卷,像前面所说的可能有暂时搁置的功课。任何一个题目都不能空白,空白就一分也不能得到,实在不能解答的题目较后应猜答,猜答也是解答。其次应检查答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分,如临交卷时凭一时感觉,轻易更改答案或圈去部分解题等。

 

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