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北京小学关于小学语文的诊断试题（四）！同学们，语文的学习对于我们来说是重要的。它不止要求我们学习课本的知识，课外的知识也需要我们学习。下面就是小编为大家带来的北京小学关于小学语文的诊断试题（四），希望可以帮助到大家。
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一、查字典，按要求填空。(5分)
“銮”按部首查字法，先查___部，再查____画。
“嘎”字按音序查字法，先查大写字母______，再查音节____。
“凸”字按数笔画查字法，共____画。
二、改病句。(10分)
1.我们召开了中队委员会，大家一起琢磨了中队计划。
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2.王琳眼睛里流着激动的泪花。
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3.大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
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4.邓均获得了小孩子作文诊断先进名，他感到非常品质和高兴。
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5.张延虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。
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三、把下面的成语补充完整。(10分)
水落石( ) 风调雨( ) 自( )自( )
好高( )远 ( )谋( )计 万丈深( )
奄奄一( ) 五( )四( ) 夸夸其( )
千( )万( )
四、用三组不同的关联词，把下面两个分句连接起来。(3分)
“多观察，多动脑，多读多写”“提高作文水平”
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五、读下面的例句，注意每组里三个句子的关系，并仿照例子，把一个句子分解成两个小句子。(10分)
例句：鲁班请师傅教手艺。
鲁班请师傅。
师傅教手艺。
1.学校组织同学去参观。
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2.党中央领导我们向四化进军。
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3.同学们请“五一”劳动模范做报告。
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4.桑娜到西蒙家把孩子抱回来。
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5.我们到海滨公园去春游。
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六、写一段话，注意用上你学过的标点符号。(不少于5种)(5分)
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七、默写古诗《前出塞》，并且说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。(6分)
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八、阅读短文，想想可以分几段，用“△”在段尾标出。再概括段意。(15分)
洗脸
1吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。
2奶奶说：“你们俩干什么去?”
3小东说：“洗脸去!”
4奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗?再说，洗脸怎么往外跑啊!
5他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸较脏。咱们先给它洗吧!”小伟点点头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。
6他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。”站牌上覆盖着一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。
7他俩擦啊，洗啊，街上的路牌、站牌、路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了。
8中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗?瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊!”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿;小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抿着嘴笑，不说话。
9奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊!我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的脸。你们都是奶奶的好孩子。”
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九、请你概括《洗脸》这篇短文的中心思想。(6分)
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十、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。(30分)
老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
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以上就是小编特意为大家整理的北京小学关于小学语文的诊断试题（四），希望对有需要的同学提供帮助，大家如果在学习中有什么疑问，欢迎拨打爱智康免费电话：
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