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北京小学一年级短文阅读训练！刚刚进入一年级的孩子，处于小学入学的关键时期，如何培养对学习的兴趣，快速进入小学阶段的学习状态成了家长们的一个大难题。尤其是在语文学习中，很多语文老师都指出，阅读能力是语文学习的关键所在，如果孩子能够掌握强大的阅读能力，不仅诊断的时候对于基础知识能够轻松应对，今后的写作也会如鱼得水！下面为大家带来北京小学一年级短文阅读训练，希望对同学们提供帮助。
北京小学一年级短文阅读训练
小学一年级对孩子的阅读能力考查主要集中在阅读短文的一些题型，这些考查内容不会很难，但是也需要孩子日积月累去学习，接下来我们就给大家分享小学一年级学习必备的阅读短文训练，并且附有每篇阅读短文题目的答案，可以让孩子们做完之后检查一下，这些练题目适用于各种版本的教材哦。
阅读理解考察能力点
⊙1.建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句话，会数句子。
⊙2.感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。
⊙3.能够找出文章中的人物或动物
⊙4.能通过读短文认识新的生字。
⊙5.能找出短文中出现的反义词。
⊙6.了解文章内容，会找出相应的句子
⊙7.能够正确画出人物或动物说的话。
⊙8.根据短文内容判断、选择（√、×）
（一）
我家门口有一棵小树。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
1、短文共有（ ）自然段，请在文中标出来。
2、找出文中的一对反义词，请在文中圈出来。
（二）
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！
过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有（ ）个自然段，先进自然段有（ ）句话。
2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画相关句子。
（三）
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、本文共有（ ）句话。
2、大自然的邮票是指（ ）
（四）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”
“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有哪些？在文中用“ ”画出。
3、小螃蟹较后的结果是什么？用“√”选择。
自己死了（ ）
被钓到了（ ）
跑得老远老远（ ）
（五）
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共（ ）句话，主要围绕第（ ）句在写。
2、用“ ”在文中画出鱼尾巴的用处；用“~~~~”画出牛尾巴的用处。
（六）
秋天，公园里可真美丽呀！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“”画出。
3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“~~~~”画出。
（七）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。风停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1、文中有（ ）自然段
2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。
3、较后公鸡脸红了，是为什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）它很生气（ ）
（2）它很着急（ ）
（3）它难为情了（ ）
（八）
松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的脑袋上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
1、照样子，写词语。（没学的字用）
跳来跳去
毛茸茸
2、文章共有（ ）句话。
3、读一读，想一想。短文是围绕那句话写的？用“ ”标出。
（九）
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。
1、读一读，填一填。
（1）这段文字共有（ ）句话。
（2）短文写了“小花鹿” 的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、读一读，记一记。
（ ）的脑袋 （ ）的眼睛
（ ）的眼眶 （ ）的尾巴
（ ）的小耳朵 （ ）的大眼珠
3、读一读，画一画。
用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。
（十）
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（guǎn）。我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xī）书，谁也不再树上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
1、这段共有（ ）句话。
2、这段话讲和（谁），（什么时间），来到 （什么地方）（干什么）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。
答案
一、 3 冷 热
二、 2 5 这颗珍珠，又大又圆又明又亮。
三、4 落叶
四、 4 小鱼 小乌龟 小虾 被钓到了
五、3 1 鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
六、3 菊花 桂花 梧桐树 枫树 松树 柏树
七、2 兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下手里的活，跑来帮他抢修房屋。
（3）它难为情了
八、跑来跑去 走来走去 飞来飞去 游来游去 （没学的字用）
金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎
5 松鼠是一种美丽的小动物。
九、6 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 粉红色 蓝 橘黄色 大红色
十、 3 我和小红，星期五一下课，来到图书馆看书。
我们借（jiè）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜（xī）书，谁也不再树上乱（luàn）画，看完一面，就轻轻地翻（fān）过去，再看另一面。
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