北京小学一年级语文课外阅读
2019-07-22 14:00:38 来源:本站原创
北京小学一年级语文课外阅读!阅读是孩子获取知识的一种学习手段,既可以为孩子补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩。下面为大家带来北京小学一年级语文课外阅读,希望对同学们提供帮助。
北京小学一年级语文课外阅读
阅读是一项长期的系统工程。孩子的阅读不仅仅局限于课堂,更包括课外。孩子的课外阅读是一项大工程,同样需要学校与老师的帮助指导。研究表明,中国儿童的阅读量远远少于同年龄西方儿童,中国儿童大量阅读的时间也比西方儿童儿童整整晚了四年,这些,都严重影响着孩子阅读能力的形成。利用学校的资源,自主开发资源,通过课外大量的阅读,不仅是对阅读教学的补充,更是阅读积累,思想积累,方法积累的有效途径。
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<span style="font-size:18px;"><strong>标题:北京小学一年级语文课外阅读</strong></span></h4>
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<strong>北京小学一年级语文课外阅读!</strong>阅读是孩子获取知识的一种学习手段,既可以为孩子补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩。<span style="text-indent: 2em;">下面为大家带来</span><span style="text-indent: 2em; color: rgb(255, 0, 0);">北北京小学一年级语文课外阅读<span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;">,</span></span></span></span><span style="text-indent: 2em;">希望对同学们提供帮助。</span></p>
<p style="text-indent: 1em;">
</p>
<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">
<strong style="text-align: center; text-indent: 2em;">北京小学一年级语文课外阅读</strong></p>
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<span style="text-indent: 2em;"> 阅读是一项长期的系统工程。孩子的阅读不仅仅局限于课堂,更包括课外。孩子的课外阅读是一项大工程,同样需要学校与老师的帮助指导。研究表明,中国儿童的阅读量远远少于同年龄西方儿童,中国儿童大量阅读的时间也比西方儿童儿童整整晚了四年,这些,都严重影响着孩子阅读能力的形成。利用学校的资源,自主开发资源,通过课外大量的阅读,不仅是对阅读教学的补充,更是阅读积累,思想积累,方法积累的有效途径。</span></p>
<p style="text-indent: 2em;">
<strong>阅读理解考察能力点</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">1.建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">3.能够找出文章中的人物或动物</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">4.能通过读短文认识新的生字。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">5.能找出短文中出现的反义词。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">6.了解文章内容,会找出相应的句子</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">7.能够正确画出人物或动物说的话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">8.根据短文内容判断、选择(√、×)</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (一)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我家门口有一棵小树。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )自然段,请在文中标出来。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (二)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、课文有( )个自然段,先进自然段有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (三)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、本文共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、大自然的邮票是指( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (四)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这篇短文有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“ ”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、小螃蟹较后的结果是什么?用“√”选择。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 自己死了( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 被钓到了( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跑得老远老远( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (五)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共( )句话,主要围绕第( )句在写。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、用“ ”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (六)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 秋天,公园里可真美丽呀!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“~~~~”画出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;">(七)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 公鸡和兔子、鸭子是邻居。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、文中有( )自然段</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“ ”画出有关句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、较后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)它很生气( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)它很着急( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (八)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的脑袋上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、照样子,写词语。(没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跳来跳去 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 毛茸茸 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、文章共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,想一想。短文是围绕那句话写的?用“ ”标出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (九)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、读一读,填一填。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)这段文字共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、读一读,记一记。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的脑袋 ( )的眼睛</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的眼眶 ( )的尾巴</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的小耳朵 ( )的大眼珠</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,画一画。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (十)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> </span><span style="font-size: 16px;">星期五一下课,我和小红就来到图书馆(guǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这段共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、这段话讲和(谁),(什么时间),来到 (什么地方)(干什么)。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。</span></p>
<p>
<strong> 答案</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一、 3 冷 热</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 二、 2 5 这颗珍珠,又大又圆又明又亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 三、4 落叶</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 四、 4 小鱼 小乌龟 小虾 被钓到了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 五、3 1 鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 六、3 菊花 桂花 梧桐树 枫树 松树 柏树</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 七、2 兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 八、跑来跑去 走来走去 飞来飞去 游来游去 (没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 5 松鼠是一种美丽的小动物。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 九、6 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 粉红色 蓝 橘黄色 大红色</span></p>
<p>
</p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 十、</span><span style="font-size: 16px;"> 3 我和小红,星期五一下课,来到图书馆看书。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
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</p>
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</p>
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<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文课外阅读</span></p>
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<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文阅读训练</span></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文训练题</span></p>
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<span style="font-size:18px;"><strong>标题:北京小学一年级语文课外阅读</strong></span></h4>
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<strong>北京小学一年级语文课外阅读!</strong>阅读是孩子获取知识的一种学习手段,既可以为孩子补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩。<span style="text-indent: 2em;">下面为大家带来</span><span style="text-indent: 2em; color: rgb(255, 0, 0);">北北京小学一年级语文课外阅读<span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;">,</span></span></span></span><span style="text-indent: 2em;">希望对同学们提供帮助。</span></p>
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<strong style="text-align: center; text-indent: 2em;">北京小学一年级语文课外阅读</strong></p>
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<span style="text-indent: 2em;"> 阅读是一项长期的系统工程。孩子的阅读不仅仅局限于课堂,更包括课外。孩子的课外阅读是一项大工程,同样需要学校与老师的帮助指导。研究表明,中国儿童的阅读量远远少于同年龄西方儿童,中国儿童大量阅读的时间也比西方儿童儿童整整晚了四年,这些,都严重影响着孩子阅读能力的形成。利用学校的资源,自主开发资源,通过课外大量的阅读,不仅是对阅读教学的补充,更是阅读积累,思想积累,方法积累的有效途径。</span></p>
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<strong>阅读理解考察能力点</strong></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">1.建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">3.能够找出文章中的人物或动物</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">4.能通过读短文认识新的生字。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">5.能找出短文中出现的反义词。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">6.了解文章内容,会找出相应的句子</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">7.能够正确画出人物或动物说的话。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">8.根据短文内容判断、选择(√、×)</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (一)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我家门口有一棵小树。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )自然段,请在文中标出来。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (二)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 1、课文有( )个自然段,先进自然段有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (三)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 1、本文共有( )句话。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 2、大自然的邮票是指( )</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (四)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> “哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 1、这篇短文有( )个自然段。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“ ”画出。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 3、小螃蟹较后的结果是什么?用“√”选择。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 自己死了( )</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 被钓到了( )</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 跑得老远老远( )</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (五)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共( )句话,主要围绕第( )句在写。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 2、用“ ”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处。</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (六)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 秋天,公园里可真美丽呀!</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“~~~~”画出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;">(七)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 公鸡和兔子、鸭子是邻居。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、文中有( )自然段</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“ ”画出有关句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、较后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)它很生气( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)它很着急( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (八)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的脑袋上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、照样子,写词语。(没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跳来跳去 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 毛茸茸 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、文章共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,想一想。短文是围绕那句话写的?用“ ”标出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (九)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、读一读,填一填。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)这段文字共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、读一读,记一记。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的脑袋 ( )的眼睛</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的眼眶 ( )的尾巴</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的小耳朵 ( )的大眼珠</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,画一画。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (十)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> </span><span style="font-size: 16px;">星期五一下课,我和小红就来到图书馆(guǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这段共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、这段话讲和(谁),(什么时间),来到 (什么地方)(干什么)。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。</span></p>
<p>
<strong> 答案</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一、 3 冷 热</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 二、 2 5 这颗珍珠,又大又圆又明又亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 三、4 落叶</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 四、 4 小鱼 小乌龟 小虾 被钓到了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 五、3 1 鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 六、3 菊花 桂花 梧桐树 枫树 松树 柏树</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 七、2 兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 八、跑来跑去 走来走去 飞来飞去 游来游去 (没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 5 松鼠是一种美丽的小动物。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 九、6 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 粉红色 蓝 橘黄色 大红色</span></p>
<p>
</p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 十、</span><span style="font-size: 16px;"> 3 我和小红,星期五一下课,来到图书馆看书。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p style="text-indent: 2em;">
</p>
<p style="text-indent: 2em;">
</p>
<p style="text-indent: 2em;">
1.点击链接:<a href="https://jinshuju.net/f/HbThMw" target="_blank"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">https://jinshuju.net/f/vDwiXc</span> </a>,填写姓名、电话信息后即可跳转百度云盘地址获取相关学习资料。</p>
<p style="text-indent: 2em;">
</p>
<p style="text-indent: 2em;">
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<p>
</p>
<p>
<strong> 小编推荐:</strong></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文课外阅读</span></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文阅读训练</span></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文训练题</span></p>
<p>
</p>
<p>
以上就是小编特意为大家整理的<strong style="text-indent: 32px;">北京小学一年级语文课外阅读</strong>,<span style="text-indent: 32px;">希望对有需要的同学提供帮助,</span>大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:<img alt="" src="http://dfiles.jiajiaoban.com/img/2017/07/25/150829_5976ee6da5fc3.gif" style="width: 110px; height: 22px;" />!那里有专业的老师为大家解答。</p>
<h4>
<span style="font-size:18px;"><strong>标题:北京小学一年级语文课外阅读</strong></span></h4>
<p style="text-indent: 2em;">
<strong>北京小学一年级语文课外阅读!</strong>阅读是孩子获取知识的一种学习手段,既可以为孩子补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩。<span style="text-indent: 2em;">下面为大家带来</span><span style="text-indent: 2em; color: rgb(255, 0, 0);">北北京小学一年级语文课外阅读<span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;">,</span></span></span></span><span style="text-indent: 2em;">希望对同学们提供帮助。</span></p>
<p style="text-indent: 1em;">
</p>
<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">
<strong style="text-align: center; text-indent: 2em;">北京小学一年级语文课外阅读</strong></p>
<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">
</p>
<p style="text-indent: 2em;">
<span style="text-indent: 2em;"> 阅读是一项长期的系统工程。孩子的阅读不仅仅局限于课堂,更包括课外。孩子的课外阅读是一项大工程,同样需要学校与老师的帮助指导。研究表明,中国儿童的阅读量远远少于同年龄西方儿童,中国儿童大量阅读的时间也比西方儿童儿童整整晚了四年,这些,都严重影响着孩子阅读能力的形成。利用学校的资源,自主开发资源,通过课外大量的阅读,不仅是对阅读教学的补充,更是阅读积累,思想积累,方法积累的有效途径。</span></p>
<p style="text-indent: 2em;">
<strong>阅读理解考察能力点</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">1.建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">3.能够找出文章中的人物或动物</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">4.能通过读短文认识新的生字。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">5.能找出短文中出现的反义词。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">6.了解文章内容,会找出相应的句子</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">7.能够正确画出人物或动物说的话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">8.根据短文内容判断、选择(√、×)</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (一)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我家门口有一棵小树。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )自然段,请在文中标出来。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (二)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、课文有( )个自然段,先进自然段有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (三)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、本文共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、大自然的邮票是指( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (四)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这篇短文有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“ ”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、小螃蟹较后的结果是什么?用“√”选择。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 自己死了( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 被钓到了( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跑得老远老远( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (五)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共( )句话,主要围绕第( )句在写。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、用“ ”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (六)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 秋天,公园里可真美丽呀!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“~~~~”画出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;">(七)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 公鸡和兔子、鸭子是邻居。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、文中有( )自然段</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“ ”画出有关句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、较后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)它很生气( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)它很着急( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了( )</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (八)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的脑袋上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、照样子,写词语。(没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跳来跳去 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 毛茸茸 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、文章共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,想一想。短文是围绕那句话写的?用“ ”标出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (九)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、读一读,填一填。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)这段文字共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、读一读,记一记。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的脑袋 ( )的眼睛</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的眼眶 ( )的尾巴</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的小耳朵 ( )的大眼珠</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,画一画。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (十)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> </span><span style="font-size: 16px;">星期五一下课,我和小红就来到图书馆(guǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这段共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、这段话讲和(谁),(什么时间),来到 (什么地方)(干什么)。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。</span></p>
<p>
<strong> 答案</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一、 3 冷 热</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 二、 2 5 这颗珍珠,又大又圆又明又亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 三、4 落叶</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 四、 4 小鱼 小乌龟 小虾 被钓到了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 五、3 1 鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 六、3 菊花 桂花 梧桐树 枫树 松树 柏树</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 七、2 兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 八、跑来跑去 走来走去 飞来飞去 游来游去 (没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 5 松鼠是一种美丽的小动物。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 九、6 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 粉红色 蓝 橘黄色 大红色</span></p>
<p>
</p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 十、</span><span style="font-size: 16px;"> 3 我和小红,星期五一下课,来到图书馆看书。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
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1.点击链接:<a href="https://jinshuju.net/f/HbThMw" target="_blank"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">https://jinshuju.net/f/vDwiXc</span> </a>,填写姓名、电话信息后即可跳转百度云盘地址获取相关学习资料。</p>
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</p>
<p style="text-indent: 2em;">
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<p>
</p>
<p>
<strong> 小编推荐:</strong></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文课外阅读</span></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文阅读训练</span></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文训练题</span></p>
<p>
</p>
<p>
以上就是小编特意为大家整理的<strong style="text-indent: 32px;">北京小学一年级语文课外阅读</strong>,<span style="text-indent: 32px;">希望对有需要的同学提供帮助,</span>大家如果在学习中有什么疑问,欢迎拨打爱智康免费电话:<img alt="" src="http://dfiles.jiajiaoban.com/img/2017/07/25/150829_5976ee6da5fc3.gif" style="width: 110px; height: 22px;" />!那里有专业的老师为大家解答。</p>
<h4>
<span style="font-size:18px;"><strong>标题:北京小学一年级语文课外阅读</strong></span></h4>
<p style="text-indent: 2em;">
<strong>北京小学一年级语文课外阅读!</strong>阅读是孩子获取知识的一种学习手段,既可以为孩子补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩。<span style="text-indent: 2em;">下面为大家带来</span><span style="text-indent: 2em; color: rgb(255, 0, 0);">北北京小学一年级语文课外阅读<span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;">,</span></span></span></span><span style="text-indent: 2em;">希望对同学们提供帮助。</span></p>
<p style="text-indent: 1em;">
</p>
<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">
<strong style="text-align: center; text-indent: 2em;">北京小学一年级语文课外阅读</strong></p>
<p style="text-indent: 2em; text-align: center;">
</p>
<p style="text-indent: 2em;">
<span style="text-indent: 2em;"> 阅读是一项长期的系统工程。孩子的阅读不仅仅局限于课堂,更包括课外。孩子的课外阅读是一项大工程,同样需要学校与老师的帮助指导。研究表明,中国儿童的阅读量远远少于同年龄西方儿童,中国儿童大量阅读的时间也比西方儿童儿童整整晚了四年,这些,都严重影响着孩子阅读能力的形成。利用学校的资源,自主开发资源,通过课外大量的阅读,不仅是对阅读教学的补充,更是阅读积累,思想积累,方法积累的有效途径。</span></p>
<p style="text-indent: 2em;">
<strong>阅读理解考察能力点</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">1.建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">3.能够找出文章中的人物或动物</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">4.能通过读短文认识新的生字。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">5.能找出短文中出现的反义词。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">6.了解文章内容,会找出相应的句子</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">7.能够正确画出人物或动物说的话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">8.根据短文内容判断、选择(√、×)</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (一)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我家门口有一棵小树。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )自然段,请在文中标出来。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (二)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、课文有( )个自然段,先进自然段有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (三)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、本文共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、大自然的邮票是指( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (四)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这篇短文有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“ ”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、小螃蟹较后的结果是什么?用“√”选择。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 自己死了( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 被钓到了( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跑得老远老远( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (五)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共( )句话,主要围绕第( )句在写。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、用“ ”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (六)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 秋天,公园里可真美丽呀!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“~~~~”画出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;">(七)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 公鸡和兔子、鸭子是邻居。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、文中有( )自然段</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“ ”画出有关句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、较后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)它很生气( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)它很着急( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (八)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的脑袋上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、照样子,写词语。(没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跳来跳去 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 毛茸茸 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、文章共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,想一想。短文是围绕那句话写的?用“ ”标出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (九)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、读一读,填一填。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)这段文字共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、读一读,记一记。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的脑袋 ( )的眼睛</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的眼眶 ( )的尾巴</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的小耳朵 ( )的大眼珠</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,画一画。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (十)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> </span><span style="font-size: 16px;">星期五一下课,我和小红就来到图书馆(guǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这段共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、这段话讲和(谁),(什么时间),来到 (什么地方)(干什么)。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。</span></p>
<p>
<strong> 答案</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一、 3 冷 热</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 二、 2 5 这颗珍珠,又大又圆又明又亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 三、4 落叶</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 四、 4 小鱼 小乌龟 小虾 被钓到了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 五、3 1 鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 六、3 菊花 桂花 梧桐树 枫树 松树 柏树</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 七、2 兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 八、跑来跑去 走来走去 飞来飞去 游来游去 (没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 5 松鼠是一种美丽的小动物。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 九、6 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 粉红色 蓝 橘黄色 大红色</span></p>
<p>
</p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 十、</span><span style="font-size: 16px;"> 3 我和小红,星期五一下课,来到图书馆看书。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
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1.点击链接:<a href="https://jinshuju.net/f/HbThMw" target="_blank"><span style="color: rgb(0, 0, 255);">https://jinshuju.net/f/vDwiXc</span> </a>,填写姓名、电话信息后即可跳转百度云盘地址获取相关学习资料。</p>
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<strong> 小编推荐:</strong></p>
<p>
<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文课外阅读</span></p>
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<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文阅读训练</span></p>
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<span style="color:#f00;"> 北京小学一年级语文训练题</span></p>
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<h4>
<span style="font-size:18px;"><strong>标题:北京小学一年级语文课外阅读</strong></span></h4>
<p style="text-indent: 2em;">
<strong>北京小学一年级语文课外阅读!</strong>阅读是孩子获取知识的一种学习手段,既可以为孩子补充课外知识,也可以有效提高其语文成绩。<span style="text-indent: 2em;">下面为大家带来</span><span style="text-indent: 2em; color: rgb(255, 0, 0);">北北京小学一年级语文课外阅读<span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;"><span style="text-indent: 2em;">,</span></span></span></span><span style="text-indent: 2em;">希望对同学们提供帮助。</span></p>
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<strong style="text-align: center; text-indent: 2em;">北京小学一年级语文课外阅读</strong></p>
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<span style="text-indent: 2em;"> 阅读是一项长期的系统工程。孩子的阅读不仅仅局限于课堂,更包括课外。孩子的课外阅读是一项大工程,同样需要学校与老师的帮助指导。研究表明,中国儿童的阅读量远远少于同年龄西方儿童,中国儿童大量阅读的时间也比西方儿童儿童整整晚了四年,这些,都严重影响着孩子阅读能力的形成。利用学校的资源,自主开发资源,通过课外大量的阅读,不仅是对阅读教学的补充,更是阅读积累,思想积累,方法积累的有效途径。</span></p>
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<strong>阅读理解考察能力点</strong></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">1.建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">3.能够找出文章中的人物或动物</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">4.能通过读短文认识新的生字。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">5.能找出短文中出现的反义词。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">6.了解文章内容,会找出相应的句子</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">7.能够正确画出人物或动物说的话。</span></p>
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<span style="font-size: 20px;"> ⊙</span><span style="font-size: 16px;">8.根据短文内容判断、选择(√、×)</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (一)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 我家门口有一棵小树。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )自然段,请在文中标出来。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (二)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 1、课文有( )个自然段,先进自然段有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (三)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、本文共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、大自然的邮票是指( )</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (四)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 1、这篇短文有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“ ”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、小螃蟹较后的结果是什么?用“√”选择。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 自己死了( )</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 被钓到了( )</span></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 跑得老远老远( )</span></p>
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<strong><span style="font-size: 16px;"> (五)</span></strong></p>
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<span style="font-size: 16px;"> 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共( )句话,主要围绕第( )句在写。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、用“ ”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (六)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 秋天,公园里可真美丽呀!</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、短文共有( )个自然段。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“”画出。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“~~~~”画出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;">(七)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 公鸡和兔子、鸭子是邻居。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥水的兔子和鸭子,不由得脸红了。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、文中有( )自然段</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的?在文中用“ ”画出有关句子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、较后公鸡脸红了,是为什么?(在正确的答案后打“√”)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)它很生气( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)它很着急( )</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了( )</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (八)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的脑袋上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、照样子,写词语。(没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 跳来跳去 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 毛茸茸 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、文章共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,想一想。短文是围绕那句话写的?用“ ”标出。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (九)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、读一读,填一填。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (1)这段文字共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、读一读,记一记。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的脑袋 ( )的眼睛</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的眼眶 ( )的尾巴</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> ( )的小耳朵 ( )的大眼珠</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、读一读,画一画。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。</span></p>
<p>
<strong><span style="font-size: 16px;"> (十)</span></strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> </span><span style="font-size: 16px;">星期五一下课,我和小红就来到图书馆(guǎn)。我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 1、这段共有( )句话。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 2、这段话讲和(谁),(什么时间),来到 (什么地方)(干什么)。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~~”画出描写我们爱惜书的句子。</span></p>
<p>
<strong> 答案</strong></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 一、 3 冷 热</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 二、 2 5 这颗珍珠,又大又圆又明又亮。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 三、4 落叶</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 四、 4 小鱼 小乌龟 小虾 被钓到了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 五、3 1 鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 六、3 菊花 桂花 梧桐树 枫树 松树 柏树</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 七、2 兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> (3)它难为情了</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 八、跑来跑去 走来走去 飞来飞去 游来游去 (没学的字用)</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 金灿灿 红彤彤 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎 </span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 5 松鼠是一种美丽的小动物。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 九、6 脑袋 耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴 粉红色 蓝 橘黄色 大红色</span></p>
<p>
</p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 十、</span><span style="font-size: 16px;"> 3 我和小红,星期五一下课,来到图书馆看书。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。</span></p>
<p>
<span style="font-size: 16px;"> 我们都很爱惜(xī)书,谁也不再树上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。</span></p>
<p style="text-indent: 2em;">
</p>
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1、太阳的颜色
小白兔天天看见太阳,他很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的。你瞧,它照在树叶上,绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说:“太阳是红色的。你瞧,它照在花朵上,红艳艳的。”
小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说:“太阳是黄色的。你瞧,它照在稻穗上,黄灿灿的。”
小白兔想:他们说的都是自己喜欢的颜色,那太阳到底是什么颜色的呢?这时天上起了云,不一会儿,“刷刷刷”下起了大雨。
雨过天晴,天边出现了一道美丽的彩虹。
小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说:“先数数我身上的颜色吧。”
“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊!一共七种颜色。”
彩虹阿姨说:“我身上的颜色全是太阳给的。”
小白兔快活地说:“我明白啦!”
2、荷叶姐姐的伞
下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。
一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。
雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!
3、好心肠的棕榈树
棕榈树,从脚到头颈包着长毛,样子长得很古怪。可是它的心肠特别好。
夏天,小黑狗热得伸出了舌头,棕榈树剪了一片叶子,给小黑狗扇凉。小黄牛身上有牛虻,棕榈树把叶子撕成一条条,给小黄牛赶走牛虻。小骡拉车没有绳子,棕榈树绞了一根棕绳,给小骡拉车。小白马身上有泥灰,棕榈树做了一把棕刷子,送给小马刷去身上的脏东西。小花猫睡觉没有垫子,棕榈树给它编了一只松软的棕垫。小胖猪家里很脏,棕桐树扎了把棕扫帚,给小胖猪打扫房间。下雨了,小猴没有雨衣,棕榈树给它缝了件蓑衣,又暖和,又防雨。
棕榈树为大家剥光自己身上的棕毛,头上的叶子也少了,它感到能帮助别人,是件高兴的事。
春天,棕榈树又长出一身棕毛,头上也长出新的叶子。它的个子长得更高了。
4、比脖子
风和日丽的一天,长颈鹿、乌龟、黄牛遇到了一起。
长颈鹿伸长脖子,不等踮起脚尖,就从一棵树上咬下一个苹果来,津津有味地嚼着,洋洋得意地说:“看我的脖子,多长多方便,你们有我厉害吗?”
乌龟不甘示弱,飞快地把脖子缩进壳里,又迅速地把脖子伸出来,挑了挑眉头,夸夸其谈道:“看我的脖子,又轻盈又敏捷,我才较厉害!”
一旁的黄牛叹了一口气,艰难地回头望望自己的脖子,失望地说:“你们都有好脖子,能帮助自己。我的脖子……只能给人们拉犁、干活……”
长颈鹿的脸“唰啦”一下红了,乌龟羞得把头缩进了壳里。黄牛无心逗留,晃了晃又粗又短的脖子,回过头来,耕地去了。
5、聪明猴哥的烦恼
森林里,大家公认小猴哥较聪明。小动物遇到什么难题,都来找小猴哥解决。比如,小野猪要学盖房子啦,黄鹂要学五线谱啦,熊猫想学画画啦……小猴哥总是一笑说:”简单,简单!”就把房子怎么盖、五线谱怎么识等等,都告诉了小动物们。
小野猪学着盖起房子来。
黄鹂每天起得早早的练歌喉。
熊猫专心地到野外去画画……
只有小猴哥整天待在家里,喝咖啡,听音乐,躺在床上闭目养神。
这天,小猴哥拿起刚刚送来的晚报,惊奇地发现:小野猪已成了建筑师,黄鹂成了红歌星,熊猫成了画家……就连平时笨手笨脚的狗熊,也开起诊所,当上了医生。
“现在他们都成了名人,我呢,我这么聪明却什么也没干成,这到底是为什么呢?”
聪明的小猴哥怎么也想不明白。
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