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北京初一第二学期期中考试时间

2019-08-30 18:27:06  来源:网络整理

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 北京初一第二学期期中诊断时间!初一是一个新的学习阶段,马上同学们即将迎来期中诊断,那么期中诊断的时间到底是什么时候呢?小编下面为大家带来北京初一第二学期期中诊断时间希望对同学们提供帮助。

北京各区各校具体诊断时间安排不同,更新后小编会先进时间发布。

诊断复习方法:一定要有一个切合实际且比较合理的复习计划,才能实现我们预期的复习效果。 复习目的: 1,巩固课本中的基本知识点,主要是生字词方面和语言训练方面,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。 2, 认识中学语文试题的结构与模式,并学会如何积极应对。 3, 逐渐训练中学诊断的技能技巧,如指导阅读题答题方法等。 4, 在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。 复习内容:初中语文六年级上册期中诊断前部分,包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等

复习重难点:基础知识的掌握的不牢固,部分孩子诊断作答不理想,语言组织能力较差;阅读理解没有做题方法,不能以课文为例灵活应用,许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅,思路不清晰,而且大多数孩子没有自己的真情实感,喜欢编造了事。 基础知识:重点识记生字、解词、重点的文学常识、作品等要牢记,主要是自主背诵记忆。 课文讲解重点 基础知识:重点识记生字、解词、文学常识、自主背诵记忆。 课文讲解重点:主要在老师讲解下孩子理解并记忆,重点在体会散文中所蕴含的人文内涵,领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。 针对训练:有针对地对孩子的记忆进行巩固。 基础知识:重点识记生字、解词以及朱自清、老舍等名家的相关知识。 课文讲解重点:主要在理解并记忆,重点在写景抒情类文章,如《春》、《济南的冬天》等都是优美的散文需要用心去品味复习。 针对训练:有针对地对孩子的记忆进行巩固。 作文指导:主要是写景类散文。结合所学习的课文,揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语,以及修辞手法的运用,在自己的写作中要学会适当的借鉴。 综合测验:诊断题等相关资料进行诊断,了解试题的类型和模式,检验一下自己在哪一方面较为欠缺,尽快的调整复习、改正,争取以较好的状态应对诊断。

应对重难点的策略: 1,课下加强基础知识的识记,互帮互助,课堂加强提问以巩固其识记结果。 2,拓展课外阅读,课堂讲解多侧重方法训练,课下多做针对性训练。 3,鼓励多参加社会实践,并敢于抒发自己的真情实感,同时加强语言训练与应用。 总之,在复习中我们要争取做到全面、细致,有计划、有步骤地复习归纳各方面知识,培养自学能力和诊断的能力,希望通过一段时期的努力可以在诊断中取得满意的成绩,进一步提高孩子学习语文的兴趣,增强学习的积极性。 语文把所有要求背的全背熟,文言文的会默写。数学对已学内容作总结,经典题型不看答案再做一遍。外语复习单词时,recite主要文断,并复习资料书语法点。 

 

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