2019-2020年北京丰台区初三上学期化学期中考试试卷及答案

2019-09-30 23:55:54 　来源：网络整理

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2019-2020年北京朝阳区初三上学期化学期中诊断试题及答案！期中诊断即将到来，面对诊断，你有没有很紧张呢？复习成果如何呢？下面就是小编为大家带来的2019-2020年北京朝阳区初三上学期化学期中诊断试题及答案！希望可以帮助到大家。

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化学诊断注意事项

　　《物质的构成和变化》学习方法。

　　这一主题贯穿在先进至第五单元的每一知识内容中，涉及很多的化学概念和基本原理，并且十分的抽象、微观。这些概念和原理理解是否准确，掌握是否熟练对备战化学诊断关系极大，是形成正确实验技能，技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。在学习这部分内容时，可以采用以下的学习方法：

　　A、通过感性认识来掌握概念和基本原理。

　　化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念;通过白磷燃烧等实验可以得出质量守恒定律的原理。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念和原理，不可能有深刻的理解，更谈不上能熟练掌握了。

　　B、找出概念间、原理间的联系和区别。

　　化学概念和原理之间既有本质的区别又有联系，学习时不要孤立地机械地单一记忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免出现错误。再如物质类别的判断，首先我们要从所含物质的种类上判断是纯净物(含一种物质)还是混合物(含多种物质)，然后再从元素的种类判断是单质(一种元素)还是化合物(多种元素)。

　　C、要注意概念、原理中关键字、词的意义理解和记忆。

　　每个概念在教材中都是用精炼的语言进行描述和表达的。在理解和记忆时切不可顾名思义，更不可断章取义，要理解概念中关键的字和词。如单质的概念，关键词为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。再如氧化物的概念，关键词为：两种元素、化合物、其一为氧元素三者缺一不可，书写和判断氧化物就容易了。如KMnO4虽然是化合物也含氧元素，但不是由两种元素组成，所以它不是氧化物。

　　化学知识点

　　化学反应现象

　　镁条燃烧：剧烈燃烧.耀眼白光.生成白烟

　　铜丝加热：红色金属变为黑色固体

　　木炭在氧气中燃烧：剧烈燃烧、产生白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体

　　氢气在空气中燃烧：淡蓝色火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水)

　　甲烷燃烧：蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水)

　　镁条放入稀盐酸：有大量气泡产生、金属迅速溶解，放出热量。

　　CuSO4与NaOH溶液的反应：蓝色沉淀生成。

　　C和CuO高温加热：黑色逐渐变为红色，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

　　加热通入CO2的红色石蕊溶液：红色变为紫色。

　　大理石与稀盐酸：固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体