2019-2020年北京石景山区初三上学期生物期中考试试卷及答案

2019-10-01 23:45:10 　来源：网络整理

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生物诊断注意事项

　　1、借助提纲导读

　　可以将要学习的内容事先精心准备阅读提纲，这个提纲可以根据功课题目来列，然后以此有目的的阅读相关课文，以便抓住重点，使自己读有所得。联系实际阅读：

　　联系实际问题，阅读与思考相结合，能很好地发挥主观能动性。如：在学习对水分的吸收一节时，可思考一下植物的根是在什么情况下从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时，为什么会发生“烧苗”。带着问题阅读有关内容，能清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理以及成熟植物细胞的结构

　　2、抓规律

　　规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低级→高级、水生→陆生的进化等都具有一定的规律。这样就比较容易理解并记住其结构与功能了。比如鸟类为了飞行，需要减轻自身的重量，因此鸟类的骨多是中空的，鸟类的粪便是不会长时间储存在身体中的。鸟类飞行需要消耗大量的能量，所以鸟类有强大的消化系统，总是不停取食，这样就能满足飞行的能量需求。还有鸟类有发达的胸肌，前肢特化成翼，都是鸟类适于飞行的特点。

　　3、勤归纳

　　一本书的内容讲完了，这本书中到底讲了些什么，你有没有想过对它们进行归纳、概括呢?较好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。如：学了循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统，可以列出如下标题：四大系统(循环、呼吸、消化、排泄)在新陈代谢中有何作用，来进行综合复习。又如：学了运动系统、循环系统、呼吸系统、神经系统，可以列出标题：体育锻炼对人体健康有什么影响(包括对运动系统、对循环系统、对呼吸系统、对神经系统等的影响)进行综合复习。

　　生物知识点

　　苔藓植物：

　　①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。

　　②结构特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。

　　③作用：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。

　　种子的结构：种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

　　①菜豆种子(P81图3-10)：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片])

　　②玉米种子(P81图3-10)：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳

　　种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

　　种子萌发的条件：环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 ;自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期

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