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北京小学期末复习计划。期末诊断是检验孩子一个学期学习成果的重要手段。期末诊断前的复习计划极大地影响了孩子较终期末诊断的诊断成绩。如何做好期末复习计划呢?下面我们一起看看吧!
一、回归课本为主, 找准准备方向:孩子根据自己的丢分情况,找到适合自己的准备方向。 基础差的孩子,较好层层追溯到自己学不好的根源。 二、循序渐进,切忌急躁:在复习的时候, 由于是以自己为主导, 有时候复习的版块和教学进度不同,当诊断时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块,却大多能够拿下。三、合理利用功课试题、 试题:简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系, 又一方面可以我们复习的信心。在选择功课上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做,还要进行总结。 难题可以参考答案, 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想,这些都是诊断所考察的。
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英语复习规划:
(1)围绕课本复习:期末诊断主要考得是课本知识。特别是对于低年级的孩子来说,卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理,全册快速地过一遍,结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握,同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关,课本上的对话和课文也要每天复习。有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点,可以让自己对知识的记忆更加深刻,让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
(2)听说读写并重:复习过程中,听说读写几方面不要相互独立,要有机结合,才能相辅相成。建议同学们每天至少抽15分钟时间听课文,并训练用英文复述,或用中文翻译,提高听课文的效率。
(3)要适当地训练:在归纳整理的基础上,要进行一定量的训练,侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时,会先分析答案,判断此题在考查什么知识点,再利用排除法把每题的选项做比较之后,进行准确选择。还有,在做写作题时,尽量写比较简单,句型结构不容易出错的句子。
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