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KET/PET突破课

小学生二年级数学计算题提高成绩

2019-11-26 13:44:19  来源:网络整理

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小学生二年级数学计算题提高成绩!在今后的学习中,数学是一门越来越难的学科,一定要在校的时候打好基础,增强同学们对数学的学习兴趣,这样才能在今后的学习中越来越好,下面就是小编今天给大家带来的小学生二年级数学计算题提高成绩!希望可以给各位同学带来帮助。

01   精做题和错题集    

数学成绩的提高离不开做题。可是做题虽然重要,认真做透一本书却是最重要的技巧。彻底弄懂同一类型的数学问题里的不同解题方法,在分析解决的同时建立起知识体系,进而举一反三、融会贯通。    

除了精做一本习题书,更要帮孩子建立一本“错题集”。    

每一道做错的题,都是每个人学习路上的绊脚石,只有不断纠正错误,才能不断的进步。在复习时,平时积累的错题集就是最好的复习资料,这样也可以使复习效率大大提高。     

02   让孩子讲题    

面对难题,我们可以让孩子当一回小老师,给我们讲一遍题,家长充当一个什么都不懂的学生,从不同角度去提问,为了回答你的问题,他就不得不去思考为什么?这样就让孩子从被动学习变成主动学习,也理清楚了原本模糊的思路。

 

 

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 1、充分发挥错题本的作用     

每个学生都准备一本“记忆错误手册”,在平时的作业、单元测试或期中考试、期末考试中记录错误,并指出错误的原因,这样就纠正错误,以后也不会发生类似的错误。在实际的学习中,平时常看这本书,做到心中有数。     

有许多学习好的同学,因为他们使用错误的标题积极,并取得了高分。       

2、“1×5”学习法     

做一个问题,我们应该有一个问题去做收获。我们反对使用题海战略。    

做一个问题,从五个方面引导学生思考:   这道题考查的知识点是什么。  我们为什么要这么做?  我是怎么想的。  还有别的办法吗?   

一个变量看到几个变化形式,认为自己是一个测试的创造者,理解人的意图,问题看看能不能有其他想法如何解决问题。        

3、关于写作业     

在作业过程中,有一种追求速度的心理状态。在检查问题时,学生粗心大意,粗心大意。在错误的问题上,它们被引导形成错误的问题分析方法。分析的目的在于使学生充分认识到错误阅读导致的问题解决错误,从而形成“我要正确阅读”的内在动机。我们应该引导学生认真地检查问题,真正理解问题的意义。

 

以上就是小编特意为大家整理的小学生二年级数学计算题提高成绩相关内容,同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料,欢迎拨打学而思爱智康免费电话: 更有专业的老师为大家解答相关问题!

 

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