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春季课

北京小学部编版四年级语文

2020-02-07 15:10:24  来源:百度文库

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北京小学部编版四年级语文!同学们小学阶段是打基础的关键,同学们现在已经是四年级的学生了,都有了自己的学习方法,同学们在假期里是怎么学习语文的呢,对于自己的语文成绩是否满意呢。下面是小编今天给大家带来的北京小学部编版四年级语文!一起来看看吧,希望可以给各位同学带来帮助。

第一单元语文课文:乡下人家    

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。   

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,他们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十只竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群的从地里探出头来。    

鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。    

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。    

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,他们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。    

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,他们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜的进入梦乡。    

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

 

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资料附赠:  写作技巧

按事情发展顺序写事 

1、围绕一个意思去写,要把步骤交待清楚。 

2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。 

3、还可以抓细节、抓动作使文章更生动。 

按方位的变化写景 

1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注  意方位的变化要交待清楚。 

2、写各处的景物要抓住特点。 

3、注意详略得当。 

动静结合写植物 

1、文中不但要有静态描写,还要有动态的衬托,这样形象才生动。 

2、运用恰当的形容词,如:ABB、ABAB、AABB式。 

3、运用恰当的数量词,如:一根根、一朵朵、一条条等。 

抓住特点写动物 

1、描写动物要抓住它的特点。使人一眼就能看到其非他物。 

2、描写动物的外形要按顺序。 

3、可以运用比喻、拟人的写作手法。 

警示语     

人性化的警示语,对人们有提示的作用,有易于让人们接受。 

读后感     

可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的主要内容、中心思想或特受感动的句子,这部分是“读后感”的次要内容;联就是联系自己或社会举例谈感受,举1-2个事例即可,正反事例都行,这部分是“读后感”的主要内容;议就是议论,将你所感的内容与原文相联系,这部分是“读后感”的精华所在,1-2句话即可;结就是总结,谈自己的感受,对“读后感”的总结。  

看图作文     

如何写好看图作文,主要有两点(以记事作文为例) 

1、正确理解把握图意 

1)明白图中说的是一件什么事? 

2)根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。 

2、 加入合理的想象     

无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际,把自己置身于当时的环境中,我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会生动。

以上就是小编特意为大家整理的北京小学部编版四年级语文的相关内容,同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料,欢迎拨打学而思爱智康免费电话: 更有专业的老师为大家解答相关问题!

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