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朗读
1. 朗读的概念
朗读就是朗声读书,即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。
2. 朗读的功能
(1) 有助于小孩子感知和积累语言知识。
(2) 有助于提高小孩子吸收和运用语言的能力。
(3) 有助于小孩子习得和积淀语感。
(4) 朗读训练符合小孩子的年龄特点。
3. 朗读训练的基本要求
朗读要求语音和语调的规范化。语音包括读音正确、停顿恰当、音质自然、音量适中;语调包括高低适度、强弱适中、快慢适宜。具体要求有:用标准的普通话朗读,语言流畅、感情充沛、节奏鲜明等。
4. 朗读训练的常用方式
(1) 教师范读。示范胜过讲解,这是较好的指导方式。
(2) 孩子单读。带有考查性或孩子示范性,这是较好的训练方式。
(3) 孩子齐读。适用于诗歌等音韵感和节奏感较强的作品。
(4) 孩子分角色读。适用于戏剧等人物个性鲜明的作品。
在引导孩子正确朗读的同时,还要注意纠正那些不正确的朗读方法,如唱读、念经式读、演戏式读等。朗读训练应突出停顿、重音、语调、节奏等四个方面。
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