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北京部编版初中语文教材理念是什么

2020-02-14 17:38:43  来源:百度文库

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北京部编版初中语文教材理念是什么!语文是大家接触时间最久的一门课了,同学们学起来是不是得心应手呢?语文的学习在于平时的积累,大家一定要多读书、读好书、好读书。从去年秋季全国统一使用部编版教材了,还习惯吧?下面是小编为大家带来北京部编版初中语文教材理念是什么一起来看看吧,希望可以给同学们带来帮助哟~

北京部编版初中语文教材理念是什么

部编版初中语文有“双线组元”、“三位一体”、“区分课型”、“一课一得”、“强化实践”、“建构知识”等创新之处。

  双线组元

  从阅读内容单元设置上说,利用人文主题与语文要素两条线索组织单元,形成整体规划,使工具性与人文性成为阅读素养的两翼,目标是德育为先,能力为重,沉淀语文素养。

  文体组元?人文主题?主题 文体?

  新教材采用人文主题与语文要素两条线索组织单元,强化语文学习的综合性和实践性。 按照课标的学段目标要求,细化知识的掌握与能力的训练,落实到各个单元,努力做到“一课一得”, 建构适合中学生的语文核心素养体系。

  三位一体

  从阅读组织上说,建设“三位一体”的阅读教学体系,强化阅读能力与阅读习惯的养成,目标是扩大阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读品味。

  区分课型

  从教学处理来说,将课文区分为教读和自读,加大两类课型的区分力度,体现由教师引导学习到学生自主学习的理念,强化阅读知识的自主构建和阅读能力的培养,体现 “教是为了不需要教”的教学思想。

  新编教材不只是教师的教本,更是学生自学的学本。新的教学理念强调学生为学习主体,教材编写也特别突出学生的主体性。

  一课一得

  从写作教学来说,不同年级有不同的要求,尽可能与阅读教学配合又自成系统,强化策略指导,力求“一课一得”。

  强化实践

  1.专门设置综合性学习板块,强调活动、体验,让立德树人教育内化于心,外化于行。

  2.设置活动探究单元,培养实践创新能力。

  建构知识

  合理安排各种语文知识,随文学习,学以致用。

  尽量用课文中的例子,贯彻课标“随文学习”的精神;内容不求全面,突出基础性,少用术语;由具体语言实例导入,采用归纳法,语言力求简洁、生动、好懂。

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  1基础部分的考察不丢分

  初中生学习语文应该注意基础的地方不能丢分,本身语文所考察的知识点就比较综合,拉开语文成绩的题型大都是阅读理解等后面的大题,像前面的基础题部分,初中生应该注重平常的积累,千万要将这些容易得分的部分拿下。

  初中生可以准备一个必背古诗词、文言文以及重点课文的小本,方便随身携带,这样可以利用一些零碎的时间记忆背诵。语文水平的提升就是靠学生一点点的积累的。

  2善于总结语文各种题型的解题技巧

  初中生学习语文要善于总结各种题型的解题技巧,很多基础差的学生想快速提高自己的语文水平,北京部编版初中语文教材理念是什么于是经常抽出很多时间做语文练习题,但并没有什么明显的提升,这样的学生应该反思一下自己做题的方式是否出现问题。

  初中生要想快速提高语文成绩当然多做题是没有毛病的,但是大家要更侧重总结做题的步骤及解题方法,找到各种类型题的解题套路,并且要对自己做错的练习题理解透彻,并经常翻看,这样成绩才能更容易提高。

  3课外阅读对语文的提升十分有帮助

  大家都知道,语文成绩的高低跟自己阅读能力水平的关系非常密切,而如果想提高自己的阅读水平能力,就一定不要仅仅局限于课内书本的学习,大家可以利用空闲时间多读读一些经典的课外名著,领略智人的思想,这对提高语文成绩非常有帮助。

  小编建议大家在阅读课外好书后,最好养成写读书笔记的好习惯,这个过程十分重要,不仅能让自己有一个思考的过程,而且也方便自己日后回顾翻看。

  总而言之,基础不好的初中学生要想提高语文成绩不是一朝一夕就能完成的事情,大家一定要注意积累,多读好书,北京部编版初中语文教材理念是什么善于总结,如果你能够做到小编以上所说的几点,相信你的语文成绩在不久的将来一定会有一个很大的提升!

由于篇幅原因,以上只是部分内容。

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