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北京小学家长在家怎么辅导孩子做作业

2020-02-25 19:13:53  来源:本站原创

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       北京小学家长在家怎么辅导孩子做功课!小学阶段是为孩子整个学习生涯打基础的阶段,同时小学阶段的学习也是让家长较头疼的:抓得紧一点吧,怕累着孩子,更怕孩子在压力之下失去学习兴趣;追求快乐教育吧,还有点没底气,怕孩子瞎玩好几年较后一无所获……那么下面是小编给大家带来的关于北京小学家长在家怎么辅导孩子做功课,来看一看吧~

  如何辅导孩子?

  玩是孩子的天性,玩得投入,忘记写功课对孩子是常有的事情。这个时候家长管教方法不对,反而会加重孩子闹情绪。那么,孩子写功课的时候家长要怎么做?

  1.孩子正在写功课时,您在干什么?

  【错误做法】一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”

  【结果】孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”

  【正确做法】大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。

  【结果】孩子心态平和,心思都在学习上。

  2.孩子写功课磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,功课却没写完,您会怎么做?

  【错误做法】训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”

  【结果】孩子并不着急,依然慢慢悠悠写。

  【正确做法】严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写功课是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果)。

  【结果】孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写功课得快点了,不然还得挨批。”

  3.孩子一直看电视,不睡觉也不写功课,您怎么做?

  【错误做法】怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写功课或睡觉。

  【结果】孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你。

  【正确做法】平静对孩子说:“孩子,你该写功课了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。

  【结果】时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写功课。

  4.孩子功课写得潦草,您怎么做?

  【错误做法】发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的功课撕了。

  【结果】孩子茫然,不知所措。

  【正确做法】严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定”,不能破坏,所以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”

  【结果】孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。

  5.孩子问了个问题,您不会,这时您会怎么做?

  【错误做法】不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”

  【结果】孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。

  【正确做法】高兴地对孩子说:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。可是我也不会,咱们一起研究研究吧,好吗?”

  【结果】孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。

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资料附赠:小学如何养成良好的学习习惯?

  一、从小抓起,越早越好

  心理学研究表明:学习习惯在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯很难有多大的改进,所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。

  孩子年龄小时,习惯既容易建立,也容易巩固,不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正,等到不良习惯越积越多并稳固定形时,既影响良好习惯的建立,又不易纠正。

  很多人认为小学低年级要让孩子多玩,到了高年级习惯自然就养成了是极其错误的,所以从小学一年级,甚至小学入学起,就要开始引导孩子建立良好的学习习惯,并在成长过程中逐步巩固训练,从而形成稳定的自觉行为。

  二、循序渐进,逐步发展

  良好的学习习惯不能一朝一夕养成,也不能统统一下子养成,它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根据孩子的年龄特点,根据教学的具体情况,结合能力增长的需要,循序渐进,逐步提出具体的切实可行的要求,使他们良好的学习习惯由小到大,持续稳定地得到发展。

  如在小学低年级,要让孩子养成上课专心听讲,按时完成功课等简单的切实可行的学习习惯,随着年龄的增长,学习水平的提高,知识的不断更新,到了小学高年级乃至中学,就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯,如阅读习惯,独立思考习惯、勇于创新习惯等。那种不遵循习惯形成规律,幻想一朝一夕就养成某种高级学习习惯的想法是不切合实际的,也是极其有害的。

  三、严格要求,密切配合

  良好习惯的养成,必须依靠孩子多次反复的实践,并且对孩子来说,应主要放在课堂上进行。小学低年级孩子自制能力较差,一些良好学习习惯易产生,也易消退,所以对他们要严格要求,反复训练,直至巩固为止。

  四、树立榜样,启发自觉

  同时家长和教师,也要注重自己的言行,做好孩子的表率,不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。对高年级的孩子则要给他们多讲一些名人持之以恒,勤奋好学,刻苦钻研等方面的故事,引导他们多读一些课外书籍,从中感受良好习惯对一个人成材的重要影响,从而自觉培养良好的学习习惯。

  五、整体发展,互相促进

  除了学习习惯外,还要养成的良好习惯有很多,如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等,它们都源于孩子的学习、生活,它们之间具有很大的关联性,如一个孩子一旦养成良好的生活习惯,那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等到创造了条件:一个在日常生活中粗心大意惯了的人,要在学习中养成认真细心的习惯是很难的,因此,培养孩子良好学习习惯,不能单枪匹马,孤军作战,不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来,还要与学校,家长结合起来,互相促进,共同发展。

       以上就是小编特意为大家整理的北京小学家长在家怎么辅导孩子做功课相关内容,同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料,欢迎拨打学而思爱智康免费电话: 更有专业的老师为大家解答相关问题!

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