【北京高三学生一定要知道的事情】高考一模的重要性

2020-02-25 22:07:36 　来源：百度文库

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　　【北京高三孩子一定要知道的事情】高考一模的重要性！高三有着大大小小很多场诊断，一模诊断重要吗？我们应该以一种什么样的态度去对待它呢？下面小编为大家收集了与这个问题相关的一些信息，一起来看看吧！

　　一般来说，一模难度与高考相当，正常发挥下，一摸成绩应与高考成绩相当，如果，在高考之前，你又有进步，高考成绩还会更好一点。二模难度高于高考，主要是为了锻炼孩子应对难题的良好心理。三模难度一般略低于高考，主要是为了在高考前给孩子一个信心。

　　首先，一模是一场诊断性的诊断。通过一模，可以诊断孩子在准备过程中存在的主要问题。通常，就有以下几个方面进行诊断：

　　一是孩子学习的精神状态，主要是看：孩子是否全力以赴的问题，孩子是否聚精会神的问题，孩子是否顽强拼搏的问题等等;

　　二是孩子学习的时间分配，主要是：学习实践的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等;

　　三是孩子卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题，中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。

　　通过以上几个方面的诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及准备策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。

　　其次一模是一场自我PK大的诊断，在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选择性诊断，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控，我们先进能够掌控的是我们自己。如果我们连自己都无法掌控的话，那么，我们又怎么能在高考中立于不败之地呢?所以，从某种角度上讲，高考较大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越自己，谁就赢得了高考。

　　学会正确对待一模诊断

　　1、一模不是正式高考，只是一次诊断性的摸底诊断，其实质性意义是“查缺补漏”，是为了让我们在后两个月的复习中确定重点、制订策略。

　　2、诊断不理想，这正是及早地提供了高考前的预警信息，暴露出同学们在学习上、心理上的弱点。使我们对自己有了一个更加清醒的认识，这是好事。

　　3、一模成绩与高考成绩有一定的相关性，这种相关性存在三种可能，一是高考成绩高于一模成绩，二是高考成绩与一模成绩持平，三是高考成绩低于一模成绩，这三种可能性完全取决于我们今后一段的复习心态和复习策略，所以不能将一模成绩少有化，不能总是在成绩上作文章，要透过成绩抓住本质问题，要切实做到胜不骄、败不馁。

　　4、对自己的成绩进行横向和纵向比较。

　　横向比较就是与周围跟自己水平差不多的同学进行比较，从考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的诊断策略与技巧等等各方面进行对比反思，找到自己与别人有差距的真正原因。

　　纵向比较就是根据本次诊断试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进不了多少?总成绩比较完了，再从单科成绩上做一下比较。只有比较，才能找到差距，只有找到差距，才能及时分析原因，及时改进，总结提高。

　　5、反思自己的诊断心态与答题策略和技巧，查找自己的知识盲区和低级失误。

　　6、在心态上要给自己一个积极暗示，气可鼓不可泄，高考是难度的诊断，是速度的诊断，高考也是心理的诊断，一定意义上说高考比的就是复习心态、诊断心态。所以要和我们的教师与同学要多沟通多交流。

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