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北京中考数学考纲

2020-03-25 11:50:31  来源:网络整理

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北京中考数学考纲。在2019年北京中考数学诊断大纲中强调,关注四基要求,体现数学基础。而数学“四基”,则是指“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。这就要求孩子在记忆数学的基本公式和概念时,更要注重公式和概念的推导过程,不仅要知其然,更要知其所以然。下面,小编为大家带来北京中考数学考纲的相关内容,供大家参考

北京中考数学考纲

  一、诊断范围

  数学学科诊断以教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的“课程目标”与“内容标准”的规定为诊断范围,参考《义务教育数学课程标准(2019年版)》的理念和精神,适当兼顾北京市现行不同版本教材和教学实际情况。

  二、诊断内容和要求

  诊断内容是指《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中所规定的学习内容。

  关于诊断内容的要求划分为A、B、C三个层次。

  A:能对所学知识有基本的认识,能举例说明对象的有关特征,并能在具体情境中进行辨认,或能描述对象的特征,并能指出此对象与有关对象的区别和联系。

  B:能在理解的基础上,把知识和技能运用到新的情境中,解决有关的数学问题和简单的实际问题。

  C:能通过观察、实验、推理和运算等思维活动,发现对象的某些特征及与其他对象的区别和联系;能综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关的方法,实现对特定的数学问题或实际问题的分析与解决。

  数学学科中考注重考查初中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法;考查数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、推理能力、发现问题和分析解决问题的能力,以及应用意识等。

  北京中考数学考纲诊断内容和诊断要求细目表

(因篇幅有限,以上细目表为部分内容)

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  三、试题结构

  (一)试题分数、诊断时间

  试题助力能力为120分,诊断时间为120分钟。

  (二)试题知识内容分布

  数与代数约60分

  空间与图形约46分

  统计与概率约14分

  (三)试题试题难易程度分布

  较易试题约60分

  中等试题约36分

  较难试题约24分

  (四)试题题型分布

  选择题约32分

  填空题约16分

  解答题约72分

  今年的北京中考数学考纲与往年对比,不变有哪些?变化的又有哪些?

  首先,诊断说明在诊断要求的变化。

  在数学学科中考注重考查初中数学的基础知识、基本技能和基本思想方法;考查数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、推理能力、发现问题和分析解决问题的能力,以及应用意识等,新说明又提出了一些关键词,比如几何直观、模型思维、创新意识等。反映考纲要求更强调能力与自主学习方面,同学们在平时的学习当中应该注重培养抽象思维和推理能力、创新意识和实践能力。

  其次,诊断说明在诊断内容的变化。

  删除的内容:①删除了会借助数轴比较有理数的大小,②删除了“有效数字”这个知识点及对应的知识的B层次要求:能对含有较大数值的信息做出合理的解释和推断;③删除了“方程”这个知识点的C层次要求:能运用方程解决有关问题④删除了“一元一次方程”这个知识点A层次要求:理解一元一次方程解法中的各个步骤B层次要求:会解含有字母系数(无需讨论)的一元一次方程(无需讨论)⑤删除了“中心投影与平行投影”这个知识点的A层次要求:能根据光线的方向辨认物体的阴影,了解视点、视角的涵义,并能在简单的平面图和立体图中表示;⑥删除“多边形”这个知识点的B层次要求:能用正三角形、正方形、正六边形进行简单的镶嵌设计;⑦删除了“图形的轴对称”这个知识点A层次要求:了解物体的镜面对称。

  先进点变化将““整数指数幂”知识点的B层要求:能用幂的性质解决简单问题改为能用幂的性质解决简单问题,这里相当于降低了幂的性质在中考中的考察难度,所以同学们在复习的时候,这部分幂的性质有关的简单问题就可以了。

  第二点变化是在“方程的解”知识点的A层要求:新增一条:能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理,那么对于方程应用题来说,相信很多同学应该都不会陌生。今年考纲的变化当中,它既然是做了一个调整,要求检验方程的解是否合理。对于应用题的话,希望同学们注意检查方程的解是否合理,是够满足实际意义。

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       这一期的北京中考数学考纲小编就介绍到这里,中考复习阶段,对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,同学们要做到心中有数。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

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