预约高中1对1精品课程(面授/在线)，满足学员个性化学习需求 马上报名↓
北京新北师大版电子课本小学数学！时间过的真快，转眼间同学们就要开学了，同学们的预习做的怎么样了呢，没有预习的同学们要记得加油了。下面是小编今天给大家带来的北京新北师大版电子课本小学数学！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。
另外学而思爱智康的老师还为大家精心整理了：
北师大版小学1-6年级数学电子课本
助你效率翻倍！取得优异成绩！
点击链接或下方图片领取资料完整版：https://jinshuju.net/f/r8Jowi
部分资料截图如下：
关于北京新北师大版电子课本小学数学内容就到这里，下面给大家分享其他资料：
数学学习方法
1.良好的学习习惯。
叶圣陶先生说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯，好的态度和方法才能随时随地表现……一辈子受用不尽。叶老的话阐明了良好的学习习惯和学习方法的关系：良好的学习习惯既是孩子形成学习方法的基础，又是他们具有了一定的学习方法的集中体现。因此，培养孩子从小养成良好的学习习惯具有十分重要的意义。主要的培养途径有：
(1)课前预习。预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它;在不懂的地方画上记号;尝试地做一二道题，看哪里有困难……上课伊始，教师先检查孩子预习情况，并把上面的预习方法经常交代给孩子。孩子预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成孩子的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。
预习数学内容会显得较枯燥，所以，教师要经常表扬自觉预习的孩子，以激励全体孩子预习的积极性。
(2)功课整理。要养成先复习当天学习的知识，再做功课，较后，把学习内容加以整理的习惯。
(3)在课内，要求孩子：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势;二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言;三要积极思考、联想;四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
(4)要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是一种培养孩子负责态度的途径，又是孩子对自己思维活动的再认识过程。
2.尝试活动。
孩子原有的认知结构具有同化作用，这是孩子能进行尝试活动的心理支撑点。因此，孩子具有了某一认知结构后，接着学习相应的后面知识时，教师可让孩子去尝试学习。例如，孩子掌握了整数四则混合运算顺序之后，可请他们去尝试学习“小数四则混合运算”，然后，教师稍作点拨：整数四则混合运算顺序同样适用于“小数四则混合运算”。孩子就可同化新知识，从而构建新的认知结构：整小数四则混合运算的顺序都是：先乘除，后加减，有括号的要先算括号里的。
当孩子掌握了“分数乘法应用题”，又理解了比与分数之间的关系以后，教师可让孩子去尝试学习“按比例分配”的应用题。
以上就是小编特意为大家整理的北京新北师大版电子课本小学数学的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
更有专业的老师为大家解答相关问题！
相关推荐：
文章来源于百度文库，如有侵权，请联系删除，邮箱fanpeipei@100tal.com
Copyright 2005-2021 www.jiajiaoban.com. All Rights Reserved.
京ICP备09042963号-16
京公网安备 11010802031911号
联系电话：400-810-2680 北京学而思网络科技有限公司
违法和不良信息举报电话：010-60645366 举报邮箱：1v1jubao@tal.com
你可能感兴趣的文章