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2018北京市海淀区初三生物期中考试

2020-04-06 13:53:54  来源:网络整理

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2018北京市海淀区初三生物期中诊断。期中诊断考生物学科的孩子,多是选考确定选生化的孩子,所以务必要多加重视,务必要考前梳理相应的知识内容,做套题进行训练,为期中做充足的准备。下面,小编为大家带来2018北京市海淀区初三生物期中诊断的相关内容,供大家参考。

2018北京市海淀区初三生物期中诊断

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  2018北京市海淀区初三生物期中诊断复习建议

  一、诊断范围

  主要包括生物体的结构层次;生物与环境;生物圈中的绿色植物;生物圈中的部分内容。明确诊断范围,做到复习准备有的放矢。

  二、回归课本,梳理基础知识

  题型是千变万化的,但都离不开课标,离不开课本,只要课本上的知识吃透了,学会了,不管从什么角度出题,你都会心中有数。

  在回归课本的基础上要抓住主线,紧扣中心。比如以形态结构与生理功能(或生活习性)相适应为主线,将分散的知识系统化在第四单元先进章中,花、果实、种子、根以及芽的知识,基本上都是围绕形态结构与生理功能相适应来学习的。

  复习方法

  1、深入理解概念,把握重点概念的内涵,进行相似概念辨析。例如植物细胞和动物细胞的结构对比;动物体的结构层次和植物体的结构层次;细胞分裂和细胞分化。

  2、知识点系统化。复习时,利用概念图、表格等将凌乱的知识形成网络,使知识与知识之间构建联系。还可以运用整体的观点,关注绿色植物在生物圈中的作用,关注成分之间的密切联系。

  3、重视实验探究,把握原理方法。生物学是一门实验科学,在高考中,对实验探究能力的考查尤为突出。在解答这类题目时,要注重实验的整体性和实验目的的统领性。

  4、把错题本上自己错过的题涉及到的相关知识重点复习。错题本上的知识一般是自己不熟悉或者没掌握的知识或方法,这块内容复习好了,可以避免重复的知识再次出错,减少或杜绝二次摔倒。

  5、注意答题的规范性。在诊断阅卷中,经常会看到孩子已经理解题意,但是语言表达有误,或者核心概念出现错别字而丢分,十分可惜。希望同学们在解答题目时,认真细心,杜绝这类低级错误的发生。

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